1、选择题  菠菜属于雌雄异株的植物。菠菜的细胞分裂素主要由根部合成，赤霉素主要由叶合成。两种激素保持一定的比例时，自然界中雌雄株出现的比例相同。实验表明，当去掉部分根系，菠菜会分化为雄株；当去掉部分叶片时，菠菜会分化为雌株。下列有关分析正确的是
A.细胞分裂素与菠菜的性别分化无关
B.植物的生命活动只受两种激素的共同调节
C.细胞分裂素与赤霉素在菠菜的性别分化上表现为协同作用
D.造成菠菜性别分化的根本原因是基因的选择性表达

参考答案：D

本题解析：试题分析：由题意可知根部主要产生细胞分裂素，去掉根部菠菜发育成雄株，叶片主要分泌赤霉素，去掉部分叶片时菠菜分化为雌株，说明这两种激素与菠菜的性别分化有关，故A错误。植物的生命活动受多种植物激素的调节，题干中只提到这两种激素，故B错误。二者在性别分化上表现为拮抗作用，故C错误。性别分化也是细胞分化的结果之一，其根本原因是基因的选择性表达，故D正确。
考点：本题考查植物激素相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对信息的分析能力。

本题难度：一般

2、选择题  让不易生根的植物枝条生根，可用一定浓度的生长素溶液浸泡插枝的
A.上端
B.中部
C.下端
D.两端

参考答案：C

本题解析：插枝的下端插进土里,在下端涂生长素促进它生根,所以没有必要在上端.中部涂生长素，所以C选项正确。

本题难度：简单

3、选择题  下列各项中，与植物激素有关的一组是
①生产无籽西瓜　　?②生产无籽番茄　　?③棉花摘心 ? ? ?④培育多倍体　　?⑤枝条扦插
A.②③⑤
B.①②③
C.①③⑤
D.②③④

参考答案：A

本题解析：试题分析：
①培育无籽西瓜原理是染色体变异；
②培育无籽西红柿，用生长素处理未授粉的雌蕊柱头；
③棉花摘心，使侧芽生长素降低，打破顶端优势；
④培育多倍体用秋水仙素处理萌发的种子或者幼苗；
⑤带芽的枝条扦插，幼芽能产生生长素，在植物体极性运输，可以促进枝条生根；与植物激素无关的一组是②③⑤；答案选A。
考点：植物激素。
点评：本题有一定的综合性，意在考查学生识记和理解能力。

本题难度：困难

4、选择题  下图为燕麦胚芽鞘向光性实验，此实验主要说明

A.尖端感受光照刺激引起胚芽鞘向光弯曲
B.顶端向胚芽鞘背光一侧运输促进植物生长的物质多
C.顶端胚芽鞘向光一侧运输生长素多
D.尖端产生的物质为吲哚乙酸

参考答案：B

本题解析：试题分析：
第一组实验中，燕麦胚芽鞘在单侧光的照射下，弯向光源生长；
第二组实验中，去尖端的胚芽鞘上放经处理的琼脂块（接触过尖端），胚芽鞘向对侧弯曲生长，原因是胚芽鞘的尖端产生的生长素在其下部分布不均匀造成的。
则说明植物向光性原因是单侧光照射引起生长素分布不均匀，背光侧生长素多，长得比较快；故选B。
考点：植物向光性的实验。
点评：本题源于课本植物向光性的实验思路，又高于课本，启发学生联想，学习分析实验。

本题难度：一般

5、选择题  经实验检测出某—植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如下图所示，横坐标表示生长索物质的量浓度。 根据实验结果，可以获得的结论之一是

A.当生长索浓度为10-9mol·L-1时，抑制根的生长，促进芽的生长
B.若解除顶端优势，应确保侧芽的生长素浓度低于10-6 mol·L-1
C.低浓度生长素促进根、芽的生长，高浓度生长素则促进茎的生长
D.高浓度生长素促进根、芽的生长，低浓度生长素则促进茎的生长

参考答案：B

本题解析：试题分析：当生长索浓度为10-9mol·L-1时，促进根和芽的生长。故A错误。侧芽的生长素浓度低于10-6 mol·L-1时，促进芽的生长。故B正确。生长素对植物不同部位作用不同；不同的部位对生长素的敏感性不同；低浓度的生长素促进生长，高浓度抑制生长。故C、D错误。
考点：本题考查生长素的特性的有关知识。意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般