1、选择题  在探究生长素类似物对小麦胚芽鞘伸长影响的实验中，某实验小组根据实验数据绘制了相关曲线（见下图）。下列有关叙述正确的是

A.浓度为a的生长素类似物抑制胚芽鞘的伸长
B.浓度b为生长素类似物促进胚芽鞘伸长的最适浓度
C.与浓度a时相比，浓度c的生长素类似物促进伸长效果更好
D.与浓度c时相比，浓度d的生长素类似物促进伸长效果更好

参考答案：B

本题解析：试题分析：图中可以看出，浓度为a的生长素类似物促进胚芽鞘的伸长，A错误；由图可知，浓度b为生长素类似物促进胚芽鞘伸长的最适浓度，B正确；与浓度a时相比，浓度c的生长素类似物既不促进也不抑制，没a伸长效果好，C错误；浓度d的生长素类似物抑制伸长，D错误。
考点：本题考查生长素相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；从题目所给的图形中获取有效信息的能力。

本题难度：一般

2、选择题  如图是突触结构模式图，对其说法正确的是

A.4、5、6组成突触，5中的液体不属于内环境
B.3中的物质释放到5中主要借助生物膜的选择透过性
C.兴奋从甲传至乙，会发生“化学信号→电信号→化学信号”的转变
D.若某人的5中含有与6上特异性受体相结合的抗体，可引起自身免疫病

参考答案：D

本题解析：3中的内容物(递质)是通过外排作用进入突触间隙的，而外排作用不能体现选择透过性，体现了膜结构的一定流动性。所以D选项正确。

本题难度：简单

3、选择题  下列关于免疫的叙述，正确的是
A.抗体可吞噬进入生物体的病原体
B.记忆细胞可增殖分化为B细胞和效应B细胞
C.H1N1病毒侵入机体后，T细胞的细胞周期变短
D.先天性胸腺发育不全的患者，细胞免疫和体液免疫功能完全丧失

参考答案：C

本题解析：A．吞噬细胞可吞噬进入生物体的病原体；错误。
B．记忆细胞可增殖分化为效应B细胞，产生大量抗体；错误。
C．H1N1病毒侵入机体后，T细胞的细胞周期变短，增殖分化成效应T细胞,使得靶细胞裂解死亡；正确。
D．先天性胸腺发育不全的患者，缺乏T细胞，细胞免疫功能完全丧失，体液免疫功能降低；错误。

本题难度：困难

4、选择题  下图示意几组研究生长素的实验，对实验结果表述正确的是

A.①、②琼脂块中都有IAA，①﹤②
B.③、④琼脂块中都有IAA，③≈④
C.⑤、⑥琼脂块中都有IAA，⑤≈⑥
D.本实验研究目的主要是研究生长素的生理作用

参考答案：B

本题解析：生长素在胚芽鞘中表现为极性运输，只能从形态学上端向形态学下端运输；由于云母片阻止生长素的横向运输，所以①、②中生长素浓度相等，③、④中生长素浓度相等，⑤和⑥中没有生长素。

本题难度：一般

5、选择题  达尔文在研究光照对金丝雀虉草胚芽鞘生长的影响时，发现感受光刺激的部位是
A.尖端
B.整个胚芽鞘
C.尖端下部的背光一侧
D.尖端下部的向光一侧

参考答案：A

本题解析：试题分析：胚芽鞘尖端是生长素合成部位，也是感受光刺激的部位；胚芽鞘受单侧光照射后，生长素在尖端下部的背光一侧分布的多，生长快，胚芽鞘向光弯曲。故答案选A。
考点：生长素的发现历程
点评：基础题，在生长素的发现历程中，实验是比较多的，要注意实验原则和象云母片、琼脂块等这些实验用品的作用。

本题难度：一般