1、选择题  如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和死亡过程示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是（　　）

（1）由①细胞分裂产生③④细胞的方式有三种　
（2）⑤与⑥细胞的基因相同，但某些蛋白质的种类不同，原因是基因选择性表达　
（3）细胞的衰老与死亡就会引起人体的衰老与死亡　
（4）细胞死亡受基因控制，细胞癌变不受基因控制　
（5）⑤⑥的分化程度比①的分化程度高，全能性也高　
（6）低温引起的冻伤导致死亡属于细胞坏死，膜通透性降低；细胞癌变，膜黏着性增强　
（7）细胞癌变，细胞周期延长；细胞凋亡，细胞周期变短
A.只有一项正确
B.只有两项正确
C.只有三项正确
D.只有四项正确

参考答案：A

本题解析：试题分析：
（1）由①细胞分裂产生③④细胞的方式是有丝分裂；错误。
（2）⑤与⑥是细胞分化的结果，原因是基因选择性表达，但细胞的基因相同，某些蛋白质的种类不同；正确。　
（3）人体是多细胞个体，细胞衰老和死亡与人体衰老和死亡不同步，而个体衰老的过程就是组成个体的细胞普遍衰老的过程；错误。
（4）细胞死亡受基因控制，细胞癌变是原癌基因和抑癌基因发生突变，但两者控制的基因不同；错误。
（5）⑤⑥的分化程度比①的分化程度高，全能性低，成反比；错误。　
（6）低温引起的冻伤导致死亡属于细胞坏死，膜通透性降低；细胞癌变，膜黏着性减小，使细胞黏着性减弱，使得癌细胞极容易转移；错误。　
（7）细胞癌变，细胞周期变短；细胞凋亡时，溶酶体膜消失，多种水解酶进入细胞中，并逐渐将细胞分解，最后细胞死亡，不存在细胞周期；错误。
考点：细胞分裂、分化、衰老、癌变、凋亡和坏死。
点评：本题综合性强，突出理解、分析和推理能力的培养。

本题难度：一般

2、选择题  下列细胞中最容易发育成植物体的是
A.植物的卵细胞
B.被子植物的受精卵
C.植物的精细胞
D.被子植物的叶肉细胞

参考答案：B

本题解析：试题分析：被子植物的受精卵在自然状态下可直接发育成完整植物体，而卵细胞、精细胞、叶肉细胞均需通过植物组织培养才能发育成植物体。
考点：考查受精卵的全能性。
点评：难度较小，熟记不同细胞全能性的高低。

本题难度：简单

3、选择题  下列有关衰老细胞特征的叙述，不正确的是
A.衰老的细胞容易在体内分散和转移
B.衰老的细胞内有些酶的活性降低
C.衰老的细胞呼吸速率减慢
D.细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低

参考答案：A

本题解析：

本题难度：困难

4、选择题  关于细胞分化、衰老、凋亡、癌变的叙述中，错误的是
A.体内正常细胞的寿命受分裂次数的限制
B.衰老的细胞内有些酶活性降低，呼吸速率减慢
C.细胞分化导致细胞中的遗传物质逐渐减少
D.癌细胞表面糖蛋白减少，导致癌细胞容易分散和转移

参考答案：C

本题解析：试题分析：
细胞分化：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。原因是基因选择性表达的结果，导致细胞中的信使RNA、蛋白质以及细胞器的种类和数量不同，但是遗传物质未改变；故选C。
考点：细胞分化、衰老、凋亡、癌变。
点评：本题较简单，考查了学生对基础知识的理解。

本题难度：一般

5、选择题  在二次大战后，在日本广岛生活的人癌症发病率很高，原因是受____的作用。
A.人过度气愤见
B.病毒致癌因子
C.化学致癌因子
D.物理致癌因子

参考答案：D

本题解析：试题分析：
二次世界大战中，日本广岛遭受过美国军队投放的原子弹的轰炸，原子弹爆炸产生核辐射，残留的核辐射使当地居民患癌症，核辐射属于物理致癌因子；故选D。
考点：致癌因子。
点评：试题以信息的方式呈现考生问题背景，提升了运用所学知识解决实际问题的能力。

本题难度：一般