1、选择题  藻类与草履虫共同生活在置于光下的相同溶液中，草履虫每周消耗0.1摩尔葡萄糖，藻类每周消耗0.12摩尔葡萄糖。藻类每周所产生的葡萄糖总量为0.25摩尔。此培养液中每周净产生多少氧气
A.0.03 mol
B.0.60 mol
C.0.12 mol
D.0.18 mol

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

2、选择题  下列叙述与内环境稳态的实现关系最不密切的是
A.肾脏不时地排出内环境中多余的尿素、无机盐等
B.细胞不断地进行有氧呼吸
C.人体的三道防线可以及时消除入侵的抗原
D.肝脏储存的肝糖原在血糖浓度下降时水解为葡萄糖释放到血液中

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

3、选择题  如图为高等动物细胞与外界环境物质交换示意图。下列选项正确的是

A.内环境从外界得到营养物质要通过消化系统、循环系统等结构
B.代谢废物完全由③过程排出
C.内环境是由人体内的液体组成的
D.所有生物与外界进行物质交换都是通过内环境来实现的

参考答案：A

本题解析：试题分析：由图中可以看出，食物中的营养物质需要经过消化系统的消化和吸收进入血液，然后经过循环系统运输到全身各处，A正确；代谢废物主要通过泌尿系统排出体外，也可以通过皮肤排出代谢废物，B错误；人体内的液体包括细胞外液和细胞内液，而内环境就是指细胞外液，C错误；多细胞动物与外界进行物质交换都是通过内环境来实现的，而单细胞动物直接通过细胞膜和外界环境进行物质交换，D错误。
考点：内环境
点评：本题着重考查了高等动物细胞与外界环境物质交换的过程，属于对识记、理解层次的考查。

本题难度：困难

4、选择题  图Ⅰ是某组织局部结构模式图。图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称， X、Y代表激素名称。下列叙述正确的是

A.图Ⅰ中，血液中的氧气进入组织细胞被线粒体利用，需穿过10层磷脂分子层
B.某人长期营养不良，则会引起图Ⅰ中 A液减少
C.图Ⅱ中甲和乙所代表的结构名称分别是下丘脑和垂体
D.激素Y的名称是促甲状腺激素
E.图Ⅱ中①②③④四个过程，具有抑制作用的是②③④

参考答案：C

本题解析：试题分析：据图分析：血液中的氧气进入组织细胞被线粒体利用，要依次穿过以下结构：1层红细胞膜、2层毛细血管壁细胞膜、1层组织细胞膜、2层线粒体膜，共6层生物膜，即12层磷脂分子层，故A错。长期营养不良，血浆蛋白含量下降，血浆渗透压下降，更多水分从血浆流向组织液，故A组织液增多，故B错。图Ⅱ表示激素调节的分级管理，甲和乙所代表的结构名称分别是下丘脑和垂体, 激素X、Y的名称分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素，故C正确。图Ⅱ中①②③④四个过程，具有抑制作用的是③④，②是促进作用，故D错。
考点：本题考查内环境和激素调节相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。

本题难度：一般

5、选择题  人在高温作业或剧烈运动后要喝淡盐水；患急性肠胃炎要及时注射生理盐水；常用0.9％的盐水清洗伤口，相关理由不正确的是
A.降温消毒
B.维持水代谢平衡
C.维持盐代谢平衡
D.是细胞的等渗溶液并有清洁作用

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单