1、综合题 某生物兴趣小组利用图Ⅰ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型。
(1)想得到实验结论还必须同时设置对照实验,请问对照实验装置(假设该装置编号为Ⅱ)如何设计?____________。
(2)请预测与结论相符合的现象,并填写下表:
(3)若酵母菌消耗的O2为3mol/L,而释放的CO2为9mol/L,则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的________倍。
参考答案:(1)装置Ⅱ除用等量清水代替NaOH溶液外,其他设计与装置Ⅰ相同
(2)②不移动?④向右移? ?⑤向左移? ?⑥向右移
(3)6
本题解析:
本题难度:一般
2、选择题 某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如下图所示实验装置。实验中,先向气球中加入10mL酵母菌培养液,再向气球中注入一定量的氧气,扎紧气球,置于装有20℃温水的烧杯中。再将整个装置置于20℃的恒温水浴中,记录实验开始30min后烧杯中液面变化量。以下相关表述错误的是
[? ]
A.实验开始30min后烧杯内液面没有发生变化,原因是酵母菌只进行了有氧呼吸
B.若设计对照实验,则对照实验与该装置相比的不同之处是气球中不注入一定量的氧气
C.若要确认气球内酵母菌有没有进行无氧呼吸,可以检测发酵液中是否含有酒精
D.若用该实验装置探究酵母菌无氧呼吸的适宜温度,则检测指标是不同温度下烧杯中液面上升量
参考答案:B
本题解析:
本题难度:一般
3、简答题 探究酵母菌细胞的呼吸方式实验中,为何要用经高温处理后并冷却的葡萄糖溶液?
参考答案:高温处理的目的是杀死其他的微生物,避免对实验结果造成影响。冷却是为了不影响酵母菌的代谢活动和生存。
本题解析:
本题难度:简单
4、综合题 果酒的制作离不开酵母菌,酵母菌通过有氧呼吸使种群数量增加,无氧呼吸的结果产生酒精。为了探究酵母菌所进行的呼吸作用类型,请根据所给的实验材料和用具设计实验。
实验目的:探究酵母菌的呼吸作用类型。
实验原理:酵母菌是兼性厌氧型微生物,既能进行有氧呼吸,也能进行无氧呼吸,但产物不同。实验材料和用具:酵母菌培养液、带橡皮塞的玻璃瓶两只、100mL的烧杯4个、两根弯曲的带有红色液滴的刻度玻璃管,NaOH溶液、清水、凡士林。(提示:假设酵母菌培养液中以葡萄糖作为呼吸底物)
实验方法:
(1)将实验材料和用具按下图所示(装置1)安装好。
(2)如果想得到实验结论还必须同时设计另一个实验,请指出另一个实验装置(装置2)应如何设计_____。
(3)结果预测和结论:(可用表格表示或文字表述)_________________________。
参考答案:(2)实验装置2:用等量清水代替NaOH溶液,其他条件同装置1。
(3)结果预测和结论:
本题解析:
本题难度:一般
5、综合题 两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验,请分析回答
(1)甲兴趣小组想探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2,现提供若干套(每套均有数个)实验装置如图甲(a~d)所示。
①.请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。有氧条件下的装置顺序:____(用箭头和图中序号表示); 无氧条件下的装置顺序:________(用箭头和图中序号表示)。
②.装置中c瓶的作用是________,b瓶中澄清的石灰水还可用__________代替。
③.在温度和pH都相同的情况下,影响酵母菌细胞呼吸方式的外界因素主要是____________________。
(2)乙兴趣小组利用图乙所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌细胞呼吸方式。
①.要想得到实验结论还必须同时设置对照实验,请问对照实验装置(假设该装置编号为丙)如何设计?________________________________。
②.若装置乙中红色液滴向左移动,装置丙中红色液滴不移动,说明酵母菌细胞呼吸方式是__________。
③.若酵母菌消耗的O2为3mol/L,而释放的CO2为9mol/L,则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的_______倍。
参考答案:(1)①.c→a→b(或c→b→a→b)? d→b
②.吸收空气中的CO2,排除其对实验结果的干扰? 溴麝香草酚蓝水溶液? ③.氧气
(2)①.装置丙除用等量清水代替NaOH溶液外,其他设计与装置乙相同 ②.只进行有氧呼吸? ③.6
本题解析:
本题难度:困难