1、选择题  下列关于细胞分化、衰老的叙述，正确的是
A.衰老细胞内线粒体数量增加
B.细胞分化是一种阶段性的变化，当个体成熟后就没有细胞分化
C.细胞分化使各种细胞的遗传物质产生差异
D.从总体上看，个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程

参考答案：D

本题解析：衰老细胞内线粒体数量减少，细胞分化是一种持久性的变化，当个体成熟后一直存在细胞分化，细胞分化是基因选择性表达的结果，遗传物质没有变化，从总体上看，个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程，所以D选项正确。

本题难度：简单

2、选择题  某研究发现染色体上抑癌基因邻近的基因能指导合成反义RNA,反义RNA可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子（如图）。据图分析，下列有关叙述正确的有

①邻近基因转录的反义RNA和抑癌基因转录的mRNA具有相同的碱基序列
②过程II的的场所在核糖体，该过程中有tRNA、mRNA和rRNA参与
③邻近基因表达旺盛的细胞容易出现无限增殖的特征
④癌变细胞的多种酶活性降低，导致新陈代谢速率减慢
⑤能够抑制反义RNA转录的药物有助于预防癌症的发生
A.1 个
B.2 个
C.3 个
D.4 个

参考答案：C

本题解析：试题分析：邻近基因转录的反义RNA能和抑癌基因转录的mRNA配对，说明二者碱基序列互补，①错误；过程Ⅱ是翻译过程,需要mRNA作为模板,tRNA作为“翻译”工具，场所在核糖体，②正确; 反义RNA可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子，所以反义RNA阻断抑癌基因的表达，促进癌细胞的产生，③正确；癌变细胞的多种酶活性提高，导致新陈代谢速率增大，④错误；抑制反义RNA转录的药物，可使抑癌基因正常表达，有助于预防癌症的发生，D正确。
考点：本题考查癌变的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。

本题难度：一般

3、选择题  关于细胞分化的叙述，错误的是
A.白细胞和红细胞都是由造血干细胞分化来的
B.基因突变可使已分化的正常细胞变成癌细胞
C.同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同
D.同一个体茎尖分生组织细胞的分化能力比叶肉细胞的强

参考答案：C

本题解析：试题分析：各种血细胞都是由是由造血干细胞分裂分化来的，A正确；正常细胞的原癌基因和抑癌基因突变可使已分化的变成癌细胞，B正确；同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞，根本上都是有受精卵经有丝分裂产生的，所含基因相同，C错误；茎尖分生组织细胞的分化能力比叶肉细胞的强，D正确。
考点：本题考查细胞的分化的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单

4、选择题  下列某一组是细胞衰老的特征，正确的是
①?细胞无限增殖?
②?水分减少?
③?畸形改变?
④?酶活性降低?
⑤?色素沉着?
⑥?糖蛋白减少，易分散转移
⑦呼吸速率减慢?
⑧?细胞膜通透性改变
A.①③⑥⑧
B.①②⑤⑦
C.②④⑤⑦⑧
D.②④⑥⑧

参考答案：C

本题解析：细胞衰老时，水分减少，酶活性降低，色素沉着，呼吸速率减慢，细胞膜通透性改变。

本题难度：简单

5、选择题  下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是
A.人体细胞的衰老就是人体的衰老
B.细胞分化导致遗传物质发生改变
C.脑细胞因缺氧而死亡的现象属于细胞坏死
D.癌变细胞的呼吸速率降低、核体积增大

参考答案：C

本题解析：试题分析：细胞衰老并不等于个体衰老，如年幼个体也有衰老细胞的存在，A错误；细胞分化只是基因选择性表达的结果，遗传物质并不改变，B错误；癌细胞具有无限增殖的能力，因此癌细胞的代谢比较旺盛，呼吸速率强，呼吸速率降低、核体积增大是衰老细胞的特征，D错误；故本题选C，细胞坏死是指由于电、热、冷、机械等不利因素影响导致细胞非正常性死亡，不受基因控制。
考点：细胞分化、衰老、坏死、癌变
点评：本题考查了细胞分化、衰老、坏死、癌变的相关知识，属于对识记、理解层次的考查，属于简单题。

本题难度：困难