1、选择题 某同学为了验证发育着的种子能合成生长素,并促进子房发育成果实这一结论,他选择了发育正常的黄瓜雌花,并设计了如下实验。对这一实验的不足之处应如何修改
A.两朵花都应该套袋
B.两朵花的雌花都应涂上不同浓度的生长素
C.2号雌花不应该人工授粉
D.应增加一朵雌花,只做套袋处理
参考答案:D
本题解析:试题分析:根据题意和图表分析可知:发育着的种子能合成生长素,并促进子房发育成果实。生物实验应遵循对照原则,所以应增加一朵雌花,只做套袋处理,以便与1号和2号对照。
考点:激素调节
点评:本题难度中等,要求学生识记激素调节的相关知识,考查学生对发育着的种子能合成生长素的理解。
本题难度:困难
2、选择题 如图表示某神经中枢神经元的联系方式。若在图中箭头处施一强刺激,则图中a、b、c、d、e能检测到兴奋的有
A.2处
B.3处
C.4处
D.5处
参考答案:C
本题解析:在图中箭头处施一强刺激,由于突触间兴奋传递只能从突触前膜传到突触后膜,所以图中a、b、c、d、e能检测到兴奋的有abde,答案C。
本题难度:一般
3、选择题 如图所示,如果根A侧的IAA(生长素)浓度在曲线 a点(10-10mol/L),下列描述正确的是
A.ad 属于生长抑制范围
B.在fc的范围内均能促进生长(f、c点除外)
C.A侧IAA浓度为a是最适宜浓度,细胞伸长生长快,B侧IAA浓度低于A侧,相当于曲线fe段的浓度,因而细胞伸长生长较A侧慢
D.太空中根的生长将不同于上图的弯曲生长,此生长素的曲线也不适用于根的生长
参考答案:B
本题解析:试题分析:由图可知a-c属于促进作用,c-d属于抑制作用,故A错误。在fc均能促进生长,故B正确。A侧IAA浓度为a最适宜,B侧因为重力的作用IAA浓度高于A侧,根对生长素敏感,是抑制作用,属于cd段,故C 错误。太空中因没有重力的存在根的生长将不同于上图的弯曲生长,但生长素的曲线适用于根的生长,故D错误。
考点:本题考查生长素相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
本题难度:一般
4、选择题 一种口服止痛药物并不损伤神经元的结构,却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导。口服这种药物后到达它的作用部位至少要通过几层生物膜
A.0
B.2
C.4
D.6
参考答案:D
本题解析:试题分析:由题意分析:止痛药物并不损伤神经元的结构,却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导,说明药物吸收后作用于突触间隙,即到达组织液即可,那么从消化道到组织液先通过小肠壁两层膜,再进入血管两层膜,再出血管两层膜,所以一共至少通过6层膜,故D正确。
考点:本题考查神经冲动向感觉中枢的传导的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
本题难度:困难
5、选择题 某些保健品含有一定量的性激素(或性激素类似物),对青少年的发育会造成不良影响。从化学成分上分析,性激素属于
A.糖类
B.脂质
C.蛋白质
D.核酸
参考答案:B
本题解析:试题分析:性激素的化学本质属于脂质,常见的脂质的种类有:胆固醇、性激素、维生素D、植物蜡等。
考点:本题考查的是性激素的化学本质
点评:对于此类试题,学生应注意激素大部分是蛋白质类但是性激素比较特殊,识记特例。
本题难度:困难