1、选择题  要得到番茄的无籽果实，需将一定浓度的生长素类似物溶液滴在雌蕊的柱头上。处理的时间和条件是
A.花蕾期，不去雄蕊
B.花蕾期，去掉雄蕊
C.开花期，不去雄蕊
D.开花期，去掉雄蕊

参考答案：B

本题解析：

本题难度：困难

2、选择题  对右图实验过程和结论的描述错误的是
A.实验可以得出的结论有：生长素能促进胚轴切段生长
B.实验可以得出的结论有：生长素只能由形态学上端下形态学下端运输
C.用上胚轴切段比用整个胚芽得出的实验结果更准确
D.取多个上胚轴切段进行重复实验使，实验更有说服力

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

3、选择题  下列活动在内环境中进行的是
A.精子与卵细胞的结合
B.抗原与抗体的相互识别
C.胃液消化牛奶
D.抗体的合成

参考答案：B

本题解析：试题分析：细胞外液叫做内环境，主要包括血浆、组织液和淋巴。精子与卵细胞结合发生在输卵管中；抗原与抗体的相互识别发生在内环境中；胃液消化牛奶发生在胃中；抗体的合成发生在细胞核糖体中。
考点：考查内环境的组成。
点评：难度中等，熟记内环境的组成以及一些生化反应发生的场所。

本题难度：一般

4、选择题  脊髓从胸段折断的病人，出现大小便失禁的原因是
A.大小便活动不受脊髓控制
B.大脑不能控制脊髓的反射活动
C.脊髓灰质失去反射功能　
D.排尿、排便的信息不能传导到脊髓

参考答案：B

本题解析：试题分析：脊髓胸段的完全性损伤，使得下段低位中枢的神经传导不能上传到大脑。即排尿反射失去了大脑皮质的自主控制，所以会出现尿失禁。但此时脊髓的功能并没有全部失去，一些简单、低级的功能还是存在的，B正确。
考点：神经系统的分级调节
点评：考查学生对神经调节的相关知识的理解和应用能力。

本题难度：一般

5、选择题  兴奋在神经元之间进行传递时，突触小泡会释放传递信息的物质，该物质是
A.神经递质
B.CO2
C.Na+
D.O2

参考答案：A

本题解析：试题分析：兴奋在神经元之间的传递是通过突触进行的。神经元的末梢经过多次分支，最后每个分支末端膨大，呈杯状或球状叫做突触小体；突触前膜是神经元的轴突末梢，突触后膜是神经元胞体或树突。递质与突触后膜上的受体结合，受体的化学本质是糖蛋白。神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突。
考点：神经调节
点评：本题难度一般，要求学生了解神经调节的相关知识，了解兴奋在神经元之间的传递方式。

本题难度：困难