1、选择题  植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植、保存方面已有较多应用，下列说法错误的是
A.可用乙烯利催熟香蕉
B.植物生长调节剂容易合成、原料广泛、但效果不稳定
C.用赤霉素处理大麦可以使大麦种子无需发芽就可以产生α-淀粉酶
D.在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加

参考答案：B

本题解析：试题分析：乙烯的功能是促进果实成熟，所以可用乙烯利催熟香蕉；植物生长调节剂容易合成、原料广泛、效果稳定；赤霉素的功能是促进种子萌发和果实发育，促进细胞伸长，引起植株增高。故选B
考点：本题考查植物生长调节剂的应用。
点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。

本题难度：简单

2、选择题  如图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的描述，错误的是

A.X与Y结构分别表示下丘脑和垂体
B.a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
C.Z结构的活动只受Y结构的控制
D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用

参考答案：C

本题解析：试题分析：X表示下丘脑，Y表示垂体，A正确，a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素B正确，甲状腺除了受垂体的控制外还受神经的控制，C错误，D叙述正确，本题选C。
考点：激素调节
点评：本题考察了学生的识图能力，难度适中，解题的关键是明确甲状腺激素调节的特点。

本题难度：一般

3、选择题  下图代表人体体液免疫的过程。相关叙述正确的是

A.①所在的阶段中，没有吞噬细胞的参与
B.免疫过程⑥比⑦要慢，免疫效应⑥比⑦要强
C.细胞3可以直接与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡
D.参与细胞4合成物质5的结构包括：细胞膜、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等

参考答案：D

本题解析：细胞1是T细胞，细胞2是B细胞，细胞3是记忆细胞，细胞4是浆细胞，物质5是抗体，①阶段是先经吞噬细胞吞噬处理后，呈递给T细胞，②是T细胞释放淋巴因子作用于B细胞，③是抗原直接刺激B细胞，使B细胞增殖分化，④是二次反应，是抗原刺激记忆细胞，记忆细胞迅速增殖分化，产生更多的浆细胞，比初次反应更快，产生抗体量更多，抗体是分泌蛋白，参与其合成、分泌的结构有细胞膜、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等，所以D选项正确。

本题难度：简单

4、选择题  下列有关淋巴细胞的叙述，不正确的是
A.B细胞和T细胞产生的场所主要是骨髓
B.B细胞和T细胞都是由骨髓中的造血干细胞分化发育而成
C.具有免疫效应的细胞是效应B细胞和效应T细胞
D.在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞

参考答案：A

本题解析：试题分析：B细胞产生的场所是骨髓，T细胞产生的场所是胸腺；B细胞和T细胞都是由骨髓中造血干细胞增殖分化形成；具有免疫效应的细胞有效应B细胞和效应T细胞；在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞。
考点：考查淋巴细胞的知识。
点评：难度中等，理解淋巴细胞的形成和作用。

本题难度：困难

5、选择题  图9表示生长素对根、芽和茎生长的影响，从此图中不能得到的结论是?

A.生长素对三种器官的作用都是低浓度促进生长，高浓度抑制生长
B.A、B、C对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度
C.D点对应的生长素浓度能促进茎和芽的生长，抑制根的生长
D.幼嫩的细胞对生长素浓度敏感，成熟的细胞对生长素敏感性差

参考答案：D

本题解析：A．生长素对三种器官的作用都是低浓度促进生长，高浓度抑制生长，具有两重性；正确。
B．A、B、C对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度，促进作用最强；正确。
C．D点对应的生长素浓度能促进茎和芽的生长，抑制根的生长，同一浓度对不同器官作用不同；正确。
D．对生长素浓度敏感是根>芽>茎；错误。

本题难度：困难