1、选择题  用矮壮素处理可以抑制植株增高，培育出矮化的水仙，提高观赏价值。与矮壮素的作用效果正好相反的植物激素是：
A.乙烯利
B.赤霉素
C.2，4—D
D.脱落酸

参考答案：B

本题解析：试题分析：
乙烯利能促进果实成熟，A错误；赤霉素能促进植株增高，B正确；2,4-D可用于防止果实和叶片的脱落、促进结实、获得无子果实、促进扦插枝条生根等，C错误；脱落酸主要抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，D错误。
考点：植物激素的功能。
点评：考查了学生对基础知识掌握和应用能力。

本题难度：困难

2、选择题  农业上用生长素进行麦田除草，其原理是
A.高浓度促进杂草衰老
B.高浓度抑制杂草生长
C.低浓度抑制杂草生长
D.高浓度促进小麦生长

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

3、选择题  下列哪项能证明生长素的生理作用具有两重性
A.植物的向光性
B.顶端优势
C.根的向地性
D.茎的背地性

参考答案：BC

本题解析：试题分析：生长素的两重性是低浓度促进生长，高浓度抑制生长。植物的向光性和茎的背地性都只表现了生长素的促进作用，没有体现出两重性，A、D项不以证明；顶端优势现象是顶芽产生的生长素运输到侧芽，使侧芽生长素浓度高而出现抑制，而顶芽生长素浓度低表现出促进作用；根的向地性是由于根对生长素比较敏感，根的近地侧生长素浓度高抑制生长，远地侧生长素浓度低促进生长从而表现出向地弯曲生长的现象；在顶端优势和根的向地性实验中同时出现了促进作用和抑制作用，表现了生长素的两重性，B、C项正确。
考点：本题考查生长素的生理作用特点，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断能力。

本题难度：简单

4、选择题  下图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，下列叙述中，正确的

A.在单侧光作用下，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a，则背光侧为b
B.将植物体水平放置，若根部近地侧生长素浓度为c，则远地侧为d
C.若曲线I表示生长素对植物茎的作用，则曲线II表示对根的作用
D.若曲线I表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线II表示对单子叶农作物的作用

参考答案：D

本题解析：本题考查的是生长素的有关内容。由图可知，在单侧光作用下，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a，则背光侧应小于a，A错；由于重力因素，生长素从远地侧向近地侧运输，将植物体水平放置，若根部近地侧生长素浓度为c，则远地侧应低于c，B错；根对生长素比茎对生长素更为敏感，C错；若曲线I表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线II表示对单子叶农作物的作用，D正确。故本题选D。

本题难度：简单

5、选择题  下图表示不同浓度的生长素对植物生长速率的影响曲线，正确的是

A.将植物体水平放置，若根部近地侧生长素浓度为c，则远地侧生长素浓度为d
B.若曲线I表示生长素对植物茎的作用，则曲线Ⅱ表示对根的作用
C.在单侧光作用下，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a，则背光侧为b
D.若曲线I表示生长素对双子叶杂草的 作用，则曲线Ⅱ表示生长素对单子叶作物的作用

参考答案：D

本题解析：试题分析：将植物体水平放置，受重力的影响，近地侧生长素比远地侧生长素分布的多，若根部近地侧生长素浓度为c，那么远地侧生长素浓度应小于c（图示远地侧生长素浓度d>近地侧生长素浓度c，所以错误），由于根对生长素的敏感程度最大，所以，近地侧由于生长素浓度高表现为抑制生长；远地侧生长素浓度低表现为促进作用，进而根表现为向地性。A项错误；因为根对生长素比较敏感性大，浓度稍大就表现为抑制作用。所以应是Ⅰ表示生长素对植物根的作用，曲线Ⅱ表示对茎的作用，B项错误；在单侧光作用下，胚芽鞘生长素由向光侧向背光侧运输，使得向光侧生长素浓度小于背光侧运输浓度，即a浓度（向光侧）<b浓度（背光侧），由于生长素对背光侧的促进作用大一些，背光侧生长的快，从而表现为向光性，但由于背光侧生长的快于向光侧，故背光侧生长单位长度所需时间应短于向光侧，C项错误；双子叶杂草对生长素的敏感性大，浓度稍大就表现为抑制作用，甚至杀死双子叶杂草。所以曲线Ⅰ表示生长素对双子叶杂草的作用，曲线Ⅱ表示对单子叶作物的作用，D项正确。
考点：本题考查不同浓度的生长素对植物生长速率的影响，意在考查考生识图、析图及能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

本题难度：简单