1、选择题  稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起
A.酶促反应速率的加快
B.儿童患佝偻病
C.细胞代谢紊乱
D.成年人患糖尿病

参考答案：C

本题解析：试题分析：稳态遭到破坏，会使酶促反应速率减慢；稳态遭到破坏后，不一定会引起儿童患佝偻病或成年人患肌无力病，但稳态遭到破坏，必定会引起细胞代谢紊乱。
考点：本题考查内环境稳态的意义的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

2、选择题  细胞分裂素主要的生理作用是
A.促进细胞伸长
B.促进细胞分裂
C.促进细胞扩大
D.抑制细胞分裂

参考答案：B

本题解析：试题分析：细胞分裂素主要的生理作用是促进细胞分裂.
考点：本题考查的是细胞分裂素主要的生理作用。
点评：对于此类试题，学生应掌握植物激素的作用

本题难度：一般

3、选择题  下图表示人体某一免疫过程，与此有关的叙述错误的是

A.图中表示的是细胞免疫过程，且细胞a是吞噬细胞
B.同种抗原再次进入人体，细胞b能大量分化成细胞c
C.图中d为抗体，且能分布到血液或内环境中起作用
D.若HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是T淋巴细胞

参考答案：A

本题解析：试题分析：a为B淋巴细胞，b为记忆细胞，c为效应B细胞，d为抗体；图中没有出现效应T细胞，所以不是细胞免疫；同种抗原进入机体后会被记忆细胞b识别，记忆细胞大量增殖分化出效应B细胞；抗体主要分布在血浆、组织液及细胞外分泌液中；HIV主要攻击的细胞是T淋巴细胞。?
考点：考查免疫相关的知识。意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力。

本题难度：困难

4、选择题  下图为反射弧模式图，下列有关叙述，不正确的是：

A.兴奋传导方向是⑤→④→③→②→①
B.神经冲动在②和④上以局部电流的形式传导
C.②受损时，刺激④仍能引起⑤活动；③不具有语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能
D.如果在②处的某一点膜外安放灵敏电流表，给予④一个适宜强刺激，电流表指针不发生偏转

参考答案：A

本题解析：试题分析：根据③中结构可知，①为感受器，②为传入神经，③是神经中枢，④为传出神经，⑤为效应器，反射弧上兴奋的传导方向应该是①→②→③→④→⑤；兴奋在神经纤维上的传导是以局部电流的形式进行；传入神经受损，刺激传出神经仍能引起效应器反应，③是脊髓，不具有语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能；兴奋在神经元间单向传递，不能由传出神经传至传入神经，所以给予④一个适宜强刺激，②处不能测到电位变化。
考点：考查反射弧的知识。
点评：难度中等，正确判断反射弧的结构。

本题难度：简单

5、选择题  人体内的吞噬细胞能吞噬病菌，细胞膜功能与这一现象有关的是
A.免疫功能与主动运输
B.免疫功能与内吞
C.识别功能与主动运输　
D.分泌功能与内吞

参考答案：B

本题解析：试题分析：吞噬细胞吞噬病菌属于第二道防线，属于免疫功能；细菌属于大分子物质，吞噬细胞吞噬细菌的方式是内吞，与细胞膜的流动性有关。
考点：考查免疫功能。
点评：难度中等，理解免疫功能的知识。

本题难度：一般