1、选择题  下列属于生长素在植物体内运输方式的是
A.内吞外排
B.自由扩散
C.协助扩散
D.主动运输

参考答案：D

本题解析：试题分析：生长素可以逆浓度梯度运输，所以它的运输方式只可能是主动运输。
考点：本题考查植物生命活动的调节，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

本题难度：一般

2、选择题  如图为反射弧结构示意图,下列有关说法中不正确的是?

A.由A、B、C、D、E组成了一个完整的反射弧
B.当①受到刺激时，该处的细胞膜内外的电位表现为外负内正
C.图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的
D.若从③处切断神经纤维，刺激①处，效应器仍能产生反应

参考答案：D

本题解析：试题分析：神经调节的基本方式是反射，通过反射弧来实现；反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，其膜电位变为外负内正。兴奋的传导方向和膜内侧的电流传导方向一致，兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，特点是速度快。兴奋在神经元之间的传递是通过突触进行的，特点是速度慢。根据题意和图示分析可知：若从③处切断神经纤维，即传出神经被切断，刺激①处，效应器应不产生任何反应，所以D不正确。
考点：神经调节
点评：本题难度一般，要求学生识记神经调节的相关知识，考查学生对反射弧结构的理解以及识图分析能力。

本题难度：一般

3、选择题  图是甲状腺活动的调节示意图。对该图的理解，不正确的是

A.图中X与Y分别是下丘脑和垂体
B.在人体内甲状腺激素的受体比b的受体分布广泛
C.X的细胞能分泌激素，不能传导兴奋
D.血液中的甲状腺激素含量对a、b激素的释放起反馈调节作用

参考答案：C

本题解析：试题分析：图中X是下丘脑，Y是垂体，Z是甲状腺，a表示促甲状腺激素释放激素，b表示促甲状腺激素。甲状腺激素的靶细胞是人体全身细胞，促甲状腺激素的靶细胞是甲状腺；下丘脑能够分泌激素，同时也能传导兴奋；甲状腺活动受下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的促甲状腺激素的调节，同时血液中的甲状腺激素含量对下丘脑和垂体起着负反馈调节的作用。
考点：考查甲状腺激素的调节。
点评：难度中等，理解甲状腺激素分泌的分级调节。

本题难度：困难

4、选择题  下列关于人体内激素的叙述，错误的是
A.肾上腺素由肾上腺髓质分泌，发挥作用后被灭活
B.体内失水过多时抗利尿激素释放减少
C.激素调节过程中存在反馈调节
D.人体内激素主要有蛋白质类、氨基酸衍生物和固醇类，前两类激素的受体一般在膜外，固醇类激素的受体一般在膜内

参考答案：B

本题解析：试题分析：肾上腺素由肾上腺髓质分泌，和甲状腺激素在体温调节过程中表现为协同作用，共同促进产热，如果发挥完作用后不灭活，那么体内可能会造成产热过多而影响内环境的稳态，A正确；体内失水过多时，细胞外液渗透压上升，抗利尿激素释放增加，B错；激素调节机理是反馈调节，C正确；人体内激素主要有蛋白质类、氨基酸衍生物和固醇类，前两类激素分子量较大，不能进入细胞内，所以受体一般在膜外，固醇类激素是小分子物质，所以受体一般在膜内，D正确。
考点：本题考查内环境的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点。

本题难度：困难

5、选择题  植物向光性产生的原因是
A.单侧光照下向光一侧的抑制物比背光侧的少
B.单侧光照下背光一侧的生长素比向光侧的多
C.与叶片需要光照有关
D.与生长索的极性运输有关

参考答案：B

本题解析：试题分析：植物向光性的原因是在单侧光的照射下在尖端进行了横向运输，由向光侧运输到背光侧，导致背光侧生长素高，故选B。
考点：本题考查植物激素相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。

本题难度：困难