1、选择题  下列与糖尿病有关的叙述中正确的是
A.糖尿病患者逐渐消瘦，是因为其体内糖的氧化供能发生障碍，导致非糖物质分解加强
B.尿液中偶尔含有少量糖的人不一定是糖尿病患者，但尿液中持续含有较多糖的人则一定是糖尿病患者
C.糖尿病患者吃得多，是因为其体内的糖被大量排出体外，导致血糖含量过低引起的
D.糖尿病患者的尿多，是因为其代谢旺盛，产生的水比一般人多

参考答案：A

本题解析：糖尿病患者体内糖的氧化供能发生障碍，持续高血糖，非糖物质分解加强以供应能量；葡萄糖随尿液排出，带走了大量水分；肾功能障碍可能导致葡萄糖重吸收障碍，尿液中也会持续含有较多的糖。

本题难度：一般

2、选择题  阻断下丘脑和垂体的联系后，最可能出现的现象是
A.胰高血糖素的分泌量增多
B.甲状腺分泌甲状腺激素减少
C.胰岛B细胞分泌激素增多
D.生长激素分泌减少

参考答案：B

本题解析：试题分析：阻断下丘脑和垂体的联系后，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素量减少，使垂体分泌的促甲状腺激素减少，最终导致甲状腺激素减少，故B正确。
考点：本题主要考查激素分泌的调节，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：一般

3、选择题  2008年1月12日我国科考队员登上了南极“冰盖之巅”，他们在生理上出现的适应性变化是
①体温下降?
②机体耗氧量降低?
③皮肤血管收缩
④骨骼肌战栗?
⑤甲状腺激素分泌量增加
A.①③④
B.①④⑤
C.②③⑤
D.③④⑤

参考答案：D

本题解析：科考队员登上了南极，较为寒冷，所以为减少热量散失，皮肤血管收缩，骨骼肌战栗产生热量，甲状腺激素分泌增多，促进代谢，答案D。

本题难度：一般

4、选择题  甲状腺激素在人体新陈代谢、体温调节等生理过程中起重要作用。当正常人体内甲状腺分泌量增加时，以下能发生的有
A.有机物分解加强
B.对氧的耐受性增强
C.TRH分泌量上升
D.产热量大于散热量

参考答案：A

本题解析：试题分析：甲状腺激素能促进新陈代谢，加快物质的氧化分解；故选A；此时TRH通过负反馈调节应该减低，C错；体温不变，即产热量=散热量，D错；
考点：本题考查的是甲状腺激素的作用
点评：对于此类试题，学生应理解甲状腺激素的作用。

本题难度：一般

5、选择题  如图为某低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图.下列叙述不正确的是

A.a处接受适宜的点刺激
B.b处能测到电位变化
C.③释放的神经递质作用完成后即失去活性
D.图中有三个神经元
E.a处兴奋传导的速率大于c处
F.①能接受各种刺激，引起②的反应

参考答案：D

本题解析：试题分析：据图分析，图中3个神经元，①感受器，②属于效应器，a处接受适宜的点刺激,b处能测到电位变化，作出相应的应答；A正确。突触前膜释放的释放的神经递质作用于突触后膜上的特异性受体后，即被酶分解或者摄取回收而失去活性，从而避免突触后膜的持续兴奋或抑制；B正确。兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，速度较快，兴奋在突触间传递时由于有电信号与化学信号之间的信号转换，时间较长，速度较慢；C正确。不同的感受器有适宜的刺激种类，不能对各种持久都能发生反应，不同的感受器也有不同的刺激值，刺激强度太弱，不能引起感受器的兴奋；D错误。
考点：本题考查反射弧、兴奋在神经纤维上传导和在神经元之间传递的相关知识，突出理解、分析和推理能力的培养。

本题难度：一般