1、选择题 在植物组织培养实验中,人们一般选用?的条件来促进芽的分化.
A.生长素含量高于细胞分裂素
B.生长素含量等于细胞分裂素
C.细胞分裂素含量高于生长素
D.生长素含量高于赤霉素
参考答案:C
本题解析:植物组织培养的过程是
脱分化?再分化
离体的组织、器官、或细胞————愈伤组织————胚状体——植株
在脱分化和再分化的过程中都需要在培养基中添加适当比例的生长素和细胞分裂素,以诱导细胞的脱分化和再分化。但两者的比例变化后,诱导的结果是不同的:当生长素含量高于细胞分裂素时,主要诱导植物组织脱分化和根原基的形成(即有利于根的发生);当细胞分裂素含量高于生长素时,则主要诱导植物组织再分化和芽原基的形成(即有利于芽的发生)。
本题难度:一般
2、选择题 光合作用合成了1摩尔的葡萄糖,在五碳化合物数量不变的情况下,此过程中产生的三碳化合物的摩尔数是
A.3摩尔
B.6摩尔
C.12摩尔
D.24摩尔
参考答案:C
本题解析:我们知道,暗反应中二氧化碳的固定是指一分子的二氧化碳与一分子的五碳化合物形成两分子的三碳化合物的过程,而二氧化碳固定后产生的两分子三碳化合物经还原后,两个三碳化合物(共六个碳)中的一个碳用于合成葡萄糖分子中的一个碳,共它五个碳重新产生五碳化合物;而葡萄糖分子中有六个碳,因此,在五碳化合物不变的情况下,要通过光合作用产生一摩尔的葡萄糖,需要的三碳化合物的摩尔数为12摩尔。
本题难度:困难
3、选择题 以下细胞中可能同时存在同源染色体和染色单体的是
①初级精母细胞?②精原细胞?③初级卵母细胞?④第一极体
⑤效应T细胞?⑥神经细胞?⑦根尖分生区细胞
A.①③⑦
B.①②③
C.①③⑤⑦
D.②③⑥⑦
参考答案:A
本题解析:试题分析:在减数分裂中,精原细胞的染色体没有复制,不含染色单体,初级精母细胞和初级卵母细胞内既有同源染色体又含染色单体,第一极体细胞内没有同源染色体,处于减数第二次分裂后期的细胞内没有同源染色体,神经细胞和效应T细胞无增殖能力,细胞内没有染色单体,根尖分生区细胞可以进行有丝分裂,在前期和中期细胞内同时含有同源染色体和染色单体。故选A。
考点:本题考查细胞的有丝分裂及减数分裂的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力。
本题难度:困难
4、选择题 一变异雄果蝇的体细胞染色体组成如右下图所示。如果不再发生染色体丢失,则对其精原细胞分裂所作的推断,正确的是
A.减数分裂产生的子细胞中25%的细胞染色体数是正常的
B.有丝分裂产生的子细胞中100%的细胞染色体数是正常的
C.有丝分裂产生的子细胞中50%的细胞染色体数是正常的
D.减数分裂产生的子细胞中50%的细胞染色体数是正常的
参考答案:D
本题解析:试题分析:由图可知该细胞中多了一条常染色体,减数分裂产生的子细胞中应有50%的细胞染色体数是正常的,故A错误,D正确。有死分裂产生的子细胞中100%都是异常的,故B,C错误。
考点:本题考查细胞分裂相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
本题难度:困难
5、选择题 已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。右图示该植物在25℃时光合强度与光照强度的关系。若将温度提高到30℃的条件下(原光照强度和CO2浓度等不变),从理论上,图中相应点的移动应该是?
A.a点上移,b点左移,m值增加
B.a点不移,b点左移,m值不变
C.a点下移,b点右移,m值下降
D.a点下移,b点右移,m值上升
参考答案:C
本题解析:试题分析:图中a、b、m三点分别表示细胞呼吸强度、光补偿点和在光饱和点时的光合作用强度。据题意,由于光合作用和细胞呼吸酶的最适温度不同,当温度25℃升到30℃时,细胞呼吸强度增大,a点下移;光合作用强度降低,m点下移。b点表示光合作用强度=细胞呼吸强度,在30℃时细胞呼吸作用强度增大,在除光照强度外其他条件不变的情况下要使其仍然于细胞呼吸强度相等,需增大光照强度以使光合作用强度增强,即b点右移。C正确。故本题选C。
考点:本题考查影响光合作用和细胞呼吸的因素,意在考查考生识图能力,对要点知识的分析、思维、判断的能力。
本题难度:简单