1、选择题  将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。获得实验结果如下图。下列有关说法不正确的是：

A.图乙中的c点对应图甲中的C点，此时细胞内的气体交换状态对应图丙中的①
B.图甲中的F点对应图乙中的h点，此时细胞内的气体交换状态对应图丙中的③
C.到达图乙中的d点时，玻璃罩内CO2浓度最高，此时细胞内气体交换状态对应图丙中的③
D.经过这一昼夜之后，植物体的有机物含量会增加

参考答案：A

本题解析：甲图：AC呼吸作用使得玻璃罩内CO2浓度增加；CF光合作用大于呼吸作用使得玻璃罩内CO2浓度降低；FG呼吸作用使得玻璃罩内CO2浓度增加.
丙图：①只有呼吸作用；②呼吸作用大于光合作用；③呼吸作用等于光合作用；④光合作用大于呼吸作用。
A．图乙中的d点对应图甲中的C点，此时细胞内的气体交换状态对应图丙中的③，光合作用强度等于呼吸作用；错误。?
B．图甲中的F点对应图乙中的h点，此时细胞内的气体交换状态对应图丙中的③，光合作用强度等于呼吸作用；正确。?
C．到达图乙中的d点时，玻璃罩内CO2浓度最高，因为超过d点光合作用强度大于呼吸作用，CO2浓度降低，此时细胞内气体交换状态对应图丙中的③；正确。
D．经过这一昼夜之后，植物体的有机物含量会增加，因为甲图中玻璃罩内CO2浓度降低；正确。

本题难度：一般

2、选择题  过氧化氢酶只能催化过氧化氢分解，不能催化其他化学反应，这说明酶具有的特性是
A.专一性
B.多样性
C.高效性
D.作用条件较温和

参考答案：A

本题解析：一类酶只能催化一种或者一类底物，这是专一性的体现。
A．专一性?符合题意
B．多样性?酶的种类多
C．高效性?酶与无机催化剂比较其催化效率高
D．作用条件较温和?酶在温和的条件下就可进行催化。
考点： 酶特性的理解。
点评：对于此类试题，学生应理解并识记酶的特性。

本题难度：一般

3、选择题  某科学家在研究物质运输时发现有下列四种曲线关系，在研究某种物质的运输时，发现与曲线②和④相符，最可能是下列哪一过程

A.糖从血浆进入人的成熟红细胞
B.神经递质进入突触间隙
C.小肠上皮细胞从小肠内吸收氨基酸
D.组织细胞从组织液吸收氧气

参考答案：C

本题解析：试题分析：①为自由扩散，②协助扩散或主动运输，③自由扩散或协助扩散，④主动运输。糖从血浆进入人的成熟红细胞为协助扩散；神经递质进入突触间隙为胞吐；小肠上皮细胞从小肠内吸收氨基酸为主动运输；组织细胞从组织液吸收氧气为自由扩散。
考点：本题考查物质运输的方式，意在考查用文字、图等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容及理论联系实际运用所学知识解决问题的能力。

本题难度：一般

4、选择题  在一个双链DNA分子中，碱基总数为ｍ，腺嘌呤碱基数为ｎ，下列有关叙述中，错误的是
A.脱氧核苷酸数＝磷酸数＝碱基总数＝ｍ
B.碱基之间的氢键数为（3m-2n）/2
C.一个链中A+T的数量为n/2
D.G的数量为ｍ-ｎ

参考答案：CD

本题解析：一分子脱氧核苷酸含有一分子磷酸、一分子碱基和一分子脱氧核糖，所以脱氧核苷酸数＝磷酸数＝碱基总数＝ｍ；碱基总数为ｍ，腺嘌呤碱基数为ｎ，则A=T=n，C=G=（m-2n）/2，A和T之间有2个氢键，C和G之间有3个氢键，所以碱基之间的氢键数为（3m-2n）/2；一个链中A+T的数量为不能确定。故选CD

本题难度：简单

5、选择题  下图表示某绿色植物细胞内部分物质的转变过程，有关叙述正确的是

A.图中①、②两物质依次是H2O和O2
B.图中（一）、（二）两阶段产生［H］的场所都是线粒体
C.图中（三）阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖
D.该过程只能在有光的条件下进行，无光时不能进行

参考答案：A

本题解析：试题分析：图中三个阶段依次是有氧呼吸三个阶段，故A正确。在（一）中产生【H】场所是细胞质基质，故B错误。水中的氢来源是葡萄糖和水，故C错误。呼吸作用在任何情况下都要进行，故D错误。
考点：本题考查细胞呼吸相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。

本题难度：困难