1、选择题  下图表示某条件发生变化后，机体内环境中某种激素的含量变化，对应关系错误的是

A.食物缺碘——促甲状腺激素释放激素
B.饲喂甲状腺激素——促甲状腺激素
C.气温降低——甲状腺激素
D.进食——胰岛素

参考答案：B

本题解析：试题分析：由图分析得出：随着环境变化的增加，某种激素的含量也增加。食物缺碘导致促甲状腺激素合成减少，促甲状腺激素释放激素合成增加，故A正确。饲喂甲状腺激素后，根据负反馈调节的原理，促甲状腺激素的含量应该减少，故B错误。气温降低，甲状腺激素增加，以增加产热量来维持体温恒定，故C正确。进食后，血糖含量升高，产生更多的胰岛素来降血糖，故D正确。
考点：本题主要考查激素含量变化的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

2、选择题  下图为人体神经细胞模式图，关于该图的叙述，不正确的是

A.孩子生活在刺激丰富的环境中，结构F的数量会增多
B.C→D过程体现了细胞膜的选择透过性
C.用适宜的强度刺激图中的轴突中间一点，兴奋在神经纤维上能进行双向传导
D.D只能由B→C作用于E细胞，而不能反过来进行，是因为兴奋在细胞间的传递是单向的

参考答案：B

本题解析：该过程利用了细胞膜流动性的结构特点。

本题难度：一般

3、选择题  只属于体液而不属于内环境的液体是
A.组织液
B.血浆
C.淋巴
D.细胞内液

参考答案：D

本题解析：试题分析：人体体液包括细胞外液和细胞内液两个部分。其中细胞外液又由血浆、淋巴、组织液三个部分组成，人体细胞生活的内环境就是由细胞外液构成的。
考点：本题考查人体体液的组成。
点评：本题属于基础题，学生只需记住人体体液的组成即可正确作答。

本题难度：困难

4、选择题  下图表示人体内环境部分调节方式示意图，下列说法正确的是
A.③所代表的调节方式迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较广泛
B.①和③所代表的两种调节方式共同协调，相辅相成，地位平等
C.体温调节可能涉及①②③三种方式
D.方式③中的信息传递不通过体液

参考答案：C

本题解析：试题分析：题目中的①②③中的三种信息传递方式分别对应于课本上实例如下：①对应于课本上的实例是：甲状腺激素这一内分泌细胞分泌甲状腺激素由血液循环运输到靶细胞处作用于靶细胞的过程；②对应于课本上的实例是：甲状腺激素分级调节过程中下丘脑这一神经内分泌细胞分泌的促甲状腺激素释放激素作用于垂体这一靶器官的过程；③对应于课本上的实例是：神经元细胞产生神经递质作用于下一个神经元细胞（靶细胞）而完成兴奋传递的过程。显然在体温调节中三种方式都存在，C正确。方式①②要通过血液循环运输，信息传递缓慢，方式③神经调节不需要通过血液循环运输，特点是迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围局限，所以A错误。神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，其中神经调节占主导；B错误。方式③是也是需要通过体液的，因为上一个神经元释放的神经递质是经过两个神经元之间的组织液后作用于下一个神经元，D错误。
考点：人体细胞间信息传递方式。
点评：本题综合性强，突出理解、分析和推理能力的培养。

本题难度：简单

5、选择题  某儿童的下丘脑出现病变，可能会影响到
①睾丸的生长发育 ?②甲状腺激素的分泌?③体温调节?④血浆pH值?⑤细胞外液
A.①②④⑥
B.②③⑤⑥
C.②③④⑤
D.①②③⑤

参考答案：D

本题解析：下丘脑可以通过垂体调控性腺和甲状腺的活动，所以①②会受到影响。人体的体温调节中枢和水平衡中枢位于下丘脑，所以③⑤可能会受到影响。血浆的pH受血浆中缓冲物质的调节，语言功能是大脑的高级功能，均与下丘脑无关。

本题难度：简单