1、选择题  光合作用的探究历程 ,经过了很多科学家的不懈努力,下列科学家都做出了重要贡献,其先后顺序
A.普利斯特利? 鲁宾和卡门? 英格豪斯? 卡尔文
B.英格豪斯? 普利斯特利 ?鲁宾和卡门? 卡尔文
C.英格豪斯? 鲁宾和卡门? 普利斯特利? 卡尔文
D.普利斯特利? 英格豪斯? ?鲁宾和卡门? 卡尔文

参考答案：D

本题解析：光合作用的发现历程
1.1771年，英国科学家普利斯特利证明：植物可以更新空气，但不知道更新何种气体。
2.1779年，荷兰科学家英格豪斯证明：普利斯特利的实验只有在光下才能成功，即光合作用条件需要?光 。
3.1785年,随着空气组成成分的发现,人们才明确绿叶在光下放出和吸收的气体分别是O2和CO2。
4.1864年，德国植物学家萨克斯的实验证实：光合作用的产物除氧气外还有淀粉。
5.1939年，美国科学家鲁宾和卡门利用同位素标记法证明：光合作用释放的氧气来自水。
6.20世纪40年代，美国科学家卡尔文，利用同位素示踪技术最终探明了CO2?中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径。
选D。

本题难度：一般

2、选择题  已知离体番茄根吸收K+与氧分压的关系实验中，当氧分压为5%——10%时，K+的吸收量达到最高值。之后，氧分压继续提高，K+的吸收量不再增加，对此合理的解释是
A.氧分压影响载体的活动
B.外 界溶液中K+浓度降低
C.运输K+的载体减少
D.细胞膜上载体数不会随氧分压增加

参考答案：D

本题解析：开始时，影响K+吸收量的限制因素主要是O2浓度，后来影响K+吸收量的限制因素主要是K+的载体数量。

本题难度：简单

3、选择题  田间一次施肥过多，作物会变得枯萎发黄，俗称“烧苗”，其原因是：
A.根细胞从土壤中吸收的养分过多
B.根细胞不能从土壤中吸水
C.根系无氧呼吸，产生的酒精毒害细胞
D.根系加速了呼吸作用，释放的热量过多

参考答案：B

本题解析：本题考查了植物水分代谢的相关知识。
溶液中的溶质或气体可发生自由扩散，溶液中的溶剂发生渗透作用；渗透作用必须具备两个条件：一是具有半透膜，二是半透膜两侧的溶液具有浓度差。
田间一次施肥过多，导致土壤溶液的浓度过高，外界溶液的浓度大于细胞液浓度，造成根细胞不能从土壤中吸水。故选B。

本题难度：简单

4、选择题  某科学家用含32P的培养基培养蚕豆根尖分生区细胞，测得一个细胞中放射性含量变化如图。下列判断不正确的是：
A.CF不能表示一个细胞周期，但可用它计算一个细胞周期的时间
B.AB可表示DNA复制
C.在细胞质中不可能检测到放射性
D.着丝点分裂出现在BC和EF段

参考答案：C

本题解析：试题分析：根尖分生区细胞分裂能力旺盛，可不断进行有丝分裂。在有丝分裂间期（图中AB段和DE段），DNA进行复制，需要含有32P的脱氧核苷酸为原料，所以一个细胞中放射性含量升高；在有丝分裂末期，细胞分裂形成2个子细胞，细胞核中的DNA也平均分配给2个子细胞，所以一个细胞中放射性含量降低。结合曲线图可知AD段或DG段表示一个细胞周期，所以可用该曲线图计算一个细胞周期的时间。图中AB段和DE段表示间期，BC段和EF段表示细胞分裂前期、中期和后期，CD段和FG段表示有丝分裂末期。所以着丝点分裂出现在BC段和EF段。在细胞质的线粒体中含有少量的DNA，所以也能检测到放射性。故选C
考点：本题考查细胞周期和有丝分裂的相关知识。
点评：本题结合一个细胞中放射性含量变化的曲线图，着重考查考生对细胞周期和有丝分裂过程的理解情况，意在考查考生的理解能力和识图能力，属于中等难度题。

本题难度：简单

5、选择题  下列是对光合作用和细胞呼吸的一些比较，其中错误的是
A.同一叶片在不同生长发育时期，其光合作用速率和细胞呼吸速率都有差异
B.温度对光合作用和细胞呼吸影响的原理是不一样的
C.空气中的二氧化碳浓度是目前生产中光合作用的一个主要限制因素
D.在实际生产中，可以通过增加光合作用的面积来增加光合作用的速率

参考答案：BD

本题解析：本题考查的是光合作用和细胞呼吸的有关知识。温度对光合作用和细胞呼吸影响的原理是一样的。都是影响酶的活性，B错；在实际生产中，可以通过增加光合作用的面积来增加光合产量，但不能提高光合作用的速率，D错。同一叶片在不同生长发育时期，其光合作用速率和细胞呼吸速率都有差异，A正确，空气中的二氧化碳浓度是目前生产中光合作用的一个主要限制因素，C正确。故本题选BD。

本题难度：一般