高考省级导航

全国 A安徽 B北京 C重庆 F福建 G广东 广西 甘肃 贵州 H河南 河北 湖南 湖北 黑龙江 海南 J江苏 江西 吉林 L辽宁 N内蒙古 宁夏 Q青海 S山东 山西 陕西 四川 上海 T天津
     X新疆 西藏 Y云南 Z浙江

高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物高频考点《遗传的基本规律》试题巩固(2020年最新版)(六)
2020-08-09 07:02:40 【

1、选择题  豌豆种子的子叶黄色(Y)对绿色(y)显性,圆粒(R)对皱粒(r)显性,这两对性状独立遗传。若要使后代出现四种表现型,且比例为1:1:1:1,则两亲本的组合是
A.YyRr x YyRr
B.YyRr x yyrr
C.Yyrr x Yyrr
D.Yyrr x yyRr


参考答案:BD


本题解析:A项后代四种表现型比例为9:3:3:1,B项后代四种表现型是1:1:1:1,C项后代有两种表现型;D项后代表现型比例是1:1:1:1。


本题难度:困难



2、选择题  孟德尔用纯种的黄色圆粒豌豆和纯种的绿色皱粒豌豆杂交,F1全部表现为黄色圆粒;F1代自交,在F2代中黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒之比为9:3:3:1。这个杂交实验不能说明
A.黄色对绿色显性,圆粒对皱粒显性
B.豌豆子粒颜色和形状的遗传都遵循分离定律
C.控制子粒颜色和子粒形状的基因融合
D.决定豌豆子粒颜色和决定子粒形状的基因互不影响


参考答案:C


本题解析:该事例说明了控制子粒颜色的形状的基因是相对独立的,不相融合。


本题难度:困难



3、选择题  老鼠毛色有黑色和黄色之分,这是一对相对性状。下面有三组交配组合,请判断四个亲本中是纯合子的是
A.甲和乙
B..乙和丙
C..丙和丁
D..甲和丁


参考答案:D


本题解析:试题分析:孟德尔把杂种子一代中显现出来的性状叫显性性状;把杂种子一代中未显现出来的性状叫隐性性状;把在性状分离中才表现出来的性状称为隐性性状。根据题意和图表分析可知:甲(黄色)×丁(黑色) 的子代表现型全为黑色,说明黑色为显性性状,黄色为隐性性状,甲为隐性纯合子,丁为显性纯合子;而甲(黄色)×乙(黑色)的后代中有黄色个体,甲(黄色)×丙(黑色)的后代中有黄色个体,所以乙和丙都是杂合子;故选D。
考点:基因的分离定律
点评:本题难度一般,要求学生识记基因的分离定律的相关知识,考查学生运用基因的分离定律解决实际问题的能力。


本题难度:简单



4、选择题  一种生物的同一种性状的不同表现类型被称为相对性状。下列不属于相对性状(  )
A.兔的白毛与黑毛
B.人的体重与身高
C.豌豆的红花与白花
D.水稻的糯性与非糯性


参考答案:B


本题解析:试题分析:
相对性状:一种生物的同一性状的不同表现类型。B中人的体重与身高不是同一性状,答案选B。
考点:相对性状的判断。
点评:本题相对简单,属识记内容。


本题难度:一般



5、选择题  已知红花对白花是显性,现以杂合体(开红花)砧木,隐性个体(开白花)为接穗,通过嫁接形成的一新植株,让其自花传粉,并将所结的种子播下去,其子代的表现型是
A.3红1白
B.红白各半
C.全部红花
D.全部白花


参考答案:D


本题解析:


本题难度:困难



】【打印繁体】 【关闭】 【返回顶部
下一篇高中生物高考知识点《细胞的分子..

问题咨询请搜索关注"91考试网"微信公众号后留言咨询