1、选择题  下列措施中不符合生态学原理的是
[? ]
A．不同农作物对矿质元素需求的种类和数量不同，采用“轮种”可以合理地利用各种矿质营养
B．以作物秸秆为燃料发电，农作物中有机物可以彻底氧化分解，做到对农作物中物质和能量的充分利用
C．应用先进的生物工程技术改良品种，充分利用各种生物固氮措施，尽量施用农家肥，减少化肥的施用
D．设法提高以虫治虫、以菌治虫的效率，尽量减少甚至不使用有害农药

2、选择题  在由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经同化作用所获得的能量，其去向不应该包括
[? ]
A．通过兔子的呼吸作用释放的能量
B．通过兔子的粪便流入到分解者的体内
C．通过狐狸的粪便流入到分解者的体内
D．流入到狐的体内

3、选择题  下列有关生态系统功能的描述，错误的是
[? ]
A．物质循环的关键环节是分解者的分解作用
B．物质流是循环的，能量流是单向的，信息流往往是双向的
C．一条食物链中营养级越多，最高级消费者获得的能量就越多
D．信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系，具有调节生态系统稳定性的作用

4、综合题  某小组学生观察到某大麦田中长有许多狗尾草，还有食草昆虫、青蛙、蜘蛛和蛇类等动物，决定探究农田生态系统中各种生物与生物之间、生物与无机环境之间的相互关系。
(1)假如该大麦田的承包者由于某种原因完全终止了对大麦田的各种管理活动，那么一段时间后，该农田生态系统中占优势地位的生物将是_____________。
(2)该农田中，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和，称为__________。请依据调查情况，在方框内表示该农田中可能形成的食物网。

(3)若某一种食草昆虫的食物中，大麦和狗尾草之比是4：1，则该昆虫增加1克体重，至少需要消耗大麦__________克。
(4)研究中发现，在相同的环境条件下，分别种植大麦和狗尾草，它们都生长良好。如果把二者的种子混匀后播种，则大麦正常生长，而狗尾草长得明显矮小。有关上述现象的产生，有同学设想是大麦的根部分泌物抑制了狗尾草的生长。试根据下列提供的实验材料与用具，补充实验步骤，探究大麦与狗尾草之间是否存在这种关系。
一．材料用具：狗尾草幼苗、大麦幼苗、完全培养液、实验容器等
二．方法步骤：
①．将大麦幼苗用完全培养液培养，实验容器、光照、空气等外界条件符合要求。
②．__________________________________________________。
③．__________________________________________________。
④．_________________________________________________。
如果同学们要得出“大麦的根部某些分泌物会抑制狗尾草的生长”这一结论，应该观察到的实验现象是_____________________________，出现这一实验现象的可能原因除了同学们的假设外，还可能是因为 _______________________。

5、连线题  下图1为碳循环示意图，图2为食物网。请据图回答：

(1)碳在生物群落内以_______的形式进行流动。
(2)碳从无机环境进入生物群落的途径①是______作用，无机环境中碳的来源有_______(填数字序号)。
(3)“落红不是无情物，化作春泥更护花”“螳螂捕蝉，黄雀在后”，主要体现了生态系统______的功能特点。
(4)若②中的种群及相互关系如图2，其中鹰和蛇的关系为_______。若鹰体内有机物增加15g，假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的，至少需要消耗植物_______g。

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