1、选择题  据下图分析，下列说法正确的是

A.此图可表示人体剧烈运动前后血液中乳酸的浓度变化，曲线BC段反映出乳酸与NaH2P04反应，导致乳酸浓度下降
B.此图能反映出人体经抗原刺激后，抗体量的变化
C.此图能反映出人体肌肉细胞中ATP的生成量与氧分压的关系
D.此图能反映出人进食后，血液中胰高血糖素的浓度变化

参考答案：B

本题解析：试题分析：乳酸可以和内环境中的NaHCO3反应，生成乳酸钠和碳酸，碳酸可以分解成二氧化碳和水，A错误；人体经抗原刺激后，抗体分泌增加来消灭抗原，抗原消失后抗体的量又减少，B正确；氧分压升高的时候，有氧呼吸增强，产生ATP增多，C错误；进食后，血糖含量升高，胰岛素含量增加，胰高血糖素含量降低，D错误。
考点：本题以曲线图为载体，考查了稳态的调节、免疫调节、血糖调节等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，并且能用文字、曲线等形式表达生物学内容的能力。

本题难度：一般

2、选择题  下列有关动物水盐平衡调节过程的相关叙述错误的是（ ）
A.渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少，尿量增加
B.主动饮水补充水分会使细胞外液渗透压下降
C.该过程的完成是神经——体液共同调节的结果
D.人在饮水不足时，通过减少排尿量就可以维持内环境的稳态

参考答案：AD

本题解析：试题分析：渴觉中枢兴奋表示细胞外液渗透压升高，则抗利尿激素分泌增加，尿量减少；主动饮水补充水分会使细胞外液渗透压下降；水盐平衡的完成依赖于神经－体液调节；人在饮水不足时，通过减少排尿量维持水平衡，但水平衡只是人体内内环境稳态的一方面，其他内环境的稳态不一定能维持。
考点：考查水盐平衡调节的知识。
点评：难度中等，理解水盐平衡调节的过程。

本题难度：一般

3、选择题  下图是甲状腺活动的分级调节示意图，其中“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用。对该图的理解，不正确的是

A.图中X与Y分别代表下丘脑和垂体
B.结构X接受的刺激来自甲状腺激素含量变化
C.与神经调节无关
D.图中激素a与激素b分别代表促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
E.血液中的甲状腺激素含量变化能反馈调节激素a与激素b的合成与分泌

参考答案：B

本题解析：x、y、z分别表示下丘脑、垂体、甲状腺，a、b分别表示促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素；a只能作用于y，不能作用于z；甲状腺激素过多，会抑制x、y的分泌功能。所以B选项不正确。

本题难度：简单

4、选择题  下列有关稳态的叙述中，正确的是
A.稳态是机体通过消化、呼吸、循环、泌尿这四个系统的协调活动来维持的
B.稳态是机体在神经系统的调节下，通过各器官、系统的协调活动来巩固维持的
C.在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的
D.在正常情况下，内环境的各项理化性质经常处于变动之中，但都能保持在适宜的范围内

参考答案：D

本题解析：试题分析：生理学家把正常机体通过调节作用，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，叫做稳态。内环境维持稳态的调节机制是神经－体液－免疫调节网络。内环境的理化性质维持相对恒定，理化性质包括：温度、pH、渗透压等。
考点：考查内环境稳态的知识。
点评：难度中等，理解内环境稳态的概念以及调节机制。

本题难度：一般

5、选择题  若下图是人体内甲状腺激素的分泌调节的过程，叙述错误的是

A.由于反馈调节，人体内TRH和TSH两种激素含量较低，甲状腺激素含量很高
B.甲状腺激素浓度相对较高时，TRH和TSH的浓度均会有所降低
C.人体缺碘时，甲状腺激素浓度较低，TRH和TSH的浓度较正常时高
D.甲状腺肿大的病因是甲状腺激素浓度太低，缺乏对TSH合成分泌的反馈抑制

参考答案：A

本题解析：激素的特点之一是含量少作用大，故A不正确。

本题难度：困难