1、连线题  根据下列图形回答问题：

参考答案：(1)AC?
(2)低? ?高?
(3)向左弯曲生长? ? 生长素能由胚芽鞘的形态学上端运输到形态学下端，促进生长? ?既不生长也不弯曲? ?生长素不能由胚芽鞘的形态学下端运输到形态学上端? ?在植物体内生长素只能从形态学上端向下端运输

本题解析：

本题难度：一般

2、选择题  拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常。下列推测错误的是

[? ]

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

3、选择题  下列哪一个生产或实验过程，不能使用吲哚乙酸
[? ]
A．处理扦插的月季枝条，促进生根
B．处理青色的生香蕉，加速转变为黄香蕉
C．处理去掉雄蕊的番茄花蕾，育出无子果实
D．处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其继续生长

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

4、选择题  扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根，这主要是因为芽和幼叶能：
[? ]
A．迅速生长
B．进行光合作用
C．产生生长素
D．储存较多的有机物

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

5、连线题  在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的试验中，将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓溶液(对照组)中。在23℃的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度(取每组平均值)，实验进行两次，结果见如图2。请分析并回答：

(1)生长素类似物是对植物生长发育有重要______________作用的一类化合物。本实验中
______________mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。
(2)振荡培养的目的是：①．增加溶液中的______________以满足切段细胞呼吸的需求；②．使切段与溶液成分接触更______________。
(3)生长素类似物A 应溶解于______________中，以得到5种浓度的A溶液。切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少______________对实验结果的影响。
(4)图2中，对照组切段的平均长度是______________mm。浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长______________(选填“有”或“无”)促进作用；与浓度为1mg/L的结果相比，浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是______________ 。
(5)图2中，浓度为0.1mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大，在做原始记录时对该数据应______________(选填下列选项前的字母)
A．舍弃? B．修改? C．如实填写
为检验该浓度下相关数据的可靠性，还应______________。

参考答案：(1)调节；1
(2)①氧气；②均匀
(3)含糖的磷酸盐缓冲液；切段中内源激素。
(4)7.0；有；促进伸长的作用减弱
(5)C；重复实验

本题解析：

本题难度：一般