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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考生物答题模板《未知》考点预测(2020年押题版)(三)
2020-08-09 07:19:36 【

1、综合题  分析有关科学探究的资料,回答问题。
  豆科作物的根瘤茵能够固氮,而禾本科植物不能。所以在农业实践中,将豆科植物和禾本科植物间作以提高禾本科植物的产量。研究发现产量提高与土壤中吸收氢气的细菌有直接关系,为探究其中的具体机制,进行以下三个实验。
实验一:
假设:豆科植物固氮反应能产生氢气,且氢气被土壤吸收。
供选材料:豆科植物苜蓿苗,禾本科植物小麦苗;灭菌的沙子,普通土壤。
供选仪器:收集氢气的设备
实验方案:
(1)若假设成立,完成下表。

实验结果:实验组土壤中无法测得氢气,其余见上表。
实验二:为探究氢气通过何种连径被土壤吸收,进行如下假设。
假设:氢气被土壤中的细菌吸收。
供选材料:苜蓿苗、普通土壤,抗生素(根瘤菌不敏感),杀真菌荆,2,4-D,萘乙酸。
仪选仪器:收集氢气的设备
实验方案:
(2)针对假设,在实验中除了选择____和___分别对土壤进行处理后栽培苜蓿苗,还需使用___的土壤栽培苜蓿苗作为对照。
实验结果:
(3)若假设成立,针对实验方案描述实验结果:________________。
实验三:土壤中吸收氢气的细菌(氢氧化细茵)是否有促进植物生长的作用,继续探究。
假设:氢氧化细菌可以促进植物生长。
供选材料:1.2m×2m的实验田,小麦种子,氢氧化细菌菌株A1,B1,C1,D1,E1;非氢氧化细菌茵株A2,B2,C2,D2,E2;大肠杆菌。
实验方案:用不同的菌株分别拌种,种植在实验田中,一段时间后记录小麦初生苗的相关数据。
实验结果:平均胚根长度(mm),根相对生长(%)。
A1:平均胚根长度13,根相对生长163;E2:平均胚根长度8,根相对生长100;
D2:平均胚根长度8,根相对生长100;B1:平均胚根长度30,根相对生长375;
C2:平均胚根长度8,根相对生长100;C1:平均胚根长度12,根相对生长150;
D1:平均胚根长度33,根相对生长413;E1:平均胚根长度20,根相对生长250;
A2:平均胚根长度8,根相对生长100;B2:平均胚根长度3,根相对生长38;
大肠杆菌:平均胚根长度8,根相对生长100。
(4)针对假设对上述数据进行统计处理,用合适的表格表达。
结论:综合以上三个实验的结果可见,土壤中的氢氧化细菌在促进植物生长中起重要作用。



2、选择题  下图中的新鲜土豆片,与H2O2接触后,产生的现象及推测错误的是


[? ]


A.若有气体大量产生,可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶
B.若增加新鲜土豆片的数量,量筒中产生的气体速度加快
C.一段时间后气体量不再增加是因为土豆片的数量有限
D.为保证实验的严谨性,需要控制温度等无关变量



3、选择题  下列关于现代生物进化理论的说法,错误的是

[? ]


A.突变和基因重组为生物进化提供了原材料
B.老虎与狮子杂交能生出狮虎兽,所以老虎与狮子之间不存在生殖隔离
C.生物进化的方向由自然选择来决定
D.生物发生了进化表明种群基因频率发生了改变,反过来则不一定



4、综合题  过氧化氢酶能催化过氧化氢分解为水和氧气,其催化活性可用如下方法测定:用打孔器将滤纸制成小圆片,浸泡在含酶的过氧化氢缓冲液中,实验开始时,小圆片沉降在溶液底部,但后来却浮出液面,记录小圆片上浮时间,用时间的倒数来表示过氧化氢酶的催化活性。为研究底物浓度对酶催化反应速率的影响,实验在不同浓度的过氧化氢溶液中重复进行。结果如图:

请分析回答:
(1)该实验的目的是____________,实验的结果是______________。
(2)小圆滤纸片进行到一定时间后开始上浮的原因是_____________。上浮的时间体现了_____________。
(3)据图曲线描述底物浓度与反应速率间的关系:___________________。
(4)要研究温度对过氧化氢酶催化活性的影响,则实验的变量由_____________调整为_____________,根据_____________原则,各组实验的其它条件应保持一致。



5、综合题  萌发的禾谷类种子中淀粉酶的含量显著增高,主要有α-淀粉酶和β-淀粉酶。α-淀粉酶不耐酸、较耐热,在pH为3.6、0℃下可迅速失活,而β-淀粉酶耐酸、不耐热,在70℃条件下15min后失活。根据它们的这种特性,可分别测定一种酶的催化效率。某实验小组进行了“提取小麦种子中α-淀粉酶并测定α-淀粉酶催化淀粉水解的最适温度”等相关实验。
实验材料:萌发3天的小麦种子(芽长约lcm)。
主要试剂及仪器:1mg/mL的标准麦芽糖溶液、5%的可溶性淀粉溶液、碘液、蒸馏水、石英砂、恒温水浴锅等。
实验步骤:步骤一:制备酶溶液。

步骤二:略。
步骤三:取6支干净的、体积相同并具刻度的试管依次编号,按下表要求加入试剂,再观察各试管内的颜色变化(注:+表示碘液变蓝色,表示碘液不变色)。

请回答下列问题:
(1)资料表明:小麦种子发芽时,胚产生赤霉素,赤霉素扩散到糊粉层,诱导淀粉酶的合成。赤霉索诱导淀粉酶合成的主要机理是_________。选用萌发的小麦种子提取酶液的主要理由是__________。
(2)步骤二的具体操作是________________。
(3)加入碘液,振荡后观察颜色变化,发现试管4中碘液不变色,能否据此推断α-淀粉酶的最适合温度一定是60℃?_______。理由是______。该实验中不能选用斐林试剂检测实验结果的主要原因是_________。
(4)若要进一步研究小麦种子中β-淀粉酶的最适温度,则需获得β-淀粉酶保持活性而α-淀粉酶失活的酶溶液。请简要写出制各该种酶溶液的方法:___________________________。



答案及详细解析请点下一页查看。

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