1、连线题  植物的生长发育过程，是由多种激素相互协调、共同调节的。请回答下列问题：
(1)生长素能促进扦插的枝条生根，扦插的枝条生根包括________和________两个重要过程。
(2)在农业生产中，常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田地中的双子叶杂草，据下图回答：

生长素类似物除草剂的作用原理是________；图中①②曲线中代表双子叶杂草的是_________；所用的生长素类似物的浓度最好在____________(用字母表示)左右。
(3)植物的叶和果实脱落的生化过程主要是水解离层的细胞壁和中胶层，使细胞分离。与脱落有关的酶类较多，其中_________是较为关键的。
(4)有人做了如下实验：将某种开花植物的根尖放在含有不同浓度生长素的培养液中，加入少量蔗糖溶液作为能源，同时设置了空白对照组。他发现在有生长素的根尖培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制也越强。据此实验结果，可推知根向地生长的原因是___________________。请你用表格形式呈现本实验的设计思路。

2、综合题  为了探究不同的浓度生长素对根生长的影响，假设生长素能促进根的生长，且浓度越高，促进作用越强。实验方案：将小麦种子浸润萌发，如下图所见，根部正在发展，从区域A剪取10mm长的根段。配制不同浓度的生长素溶液，在每一种溶液中放人相同数量的根段，浸泡两天。


(1)实验结果：如表1所示，根据表内数据在相应位置上绘制在不同浓度的生长素溶液中，根段长度增长率的曲线图。
(2)据表得出结论：____________。
(3)分析与讨论：实验所用的根段为什么取自区域A而不是区域B?_________________。
(4)为探究实验所用根段为什么取自区域A而不是区域B的解释是否正确，请设计一个实验方案。
实验假设：____________。
实验方案：从区域A和区域B各剪取10mm长的根段，分别等量地浸泡于10-4μg/g(或10-5μg/g、10-3ppm)浓度的生长素溶液中2天，测量根段的长度，计算平均值。
(5)结果与分析：________。

3、选择题  如下图所示，燕麦实验中，实验组用接触过胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘切面的一侧，而对照组用没接触过胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘切面的一侧的作用是

[? ]
A．琼脂会产生生长素
B．排除琼脂对胚芽鞘生长的影响
C．琼脂会促进细胞产生生长素
D．利用琼脂凝固的原理

4、选择题  根据图示分析a、b、c、d四个琼脂块中的生长素含量，正确的结论是

[? ]
A．a>b>c
B．c>b>d
C．b>a>c
D．a=b=c

5、连线题  在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的实验中，将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中l小时后，再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)中。在23℃的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度(取每组平均值)，实验进行两次，结果见图2。
请分析并回答：

(1)生长素类似物是对植物生长发育有重要______作用的一类化合物。本实验中_______mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。
(2)振荡培养的目的是：①．增加溶液中的__________以满足切段细胞呼吸的需求；②．使切段与溶液成分接触更________。
(3)生长素类似物A应溶解于_____中，以得到5种浓度的A溶液。切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少____对实验结果的影响。
(4)图2中，对照组切段的平均长度是_____min。浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长_____(选填“有”或“无”)促进作用；与浓度为1mg/L的结果相比，浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是________。
(5)图2中，浓度为0.1m/L时实验二所得数据与实验一偏差较大，在做原始记录时对该数据应______(选填下列选项前的字母)。
A．舍弃? B．修改? C．如实填写
为检验该浓度下相关数据的可靠性，还应_______。

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