1、探究题 探究血糖调节的影响因素,设计如下实验流程。实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。据图回答:
(1)③注射的Y与④注射的胰高血糖素在调节血糖浓度方面有协同作用,则Y为_______。①⑤两组作为②③④组的空白对照,则X、Z溶液都是_______。
(2)二次注射后,与⑤号家兔相比,若④号家兔是产生尿素的量有所增加,则原因是_______。
(3)二次注射后,低血糖症状最先得到缓解的是________号家兔;若②号家兔缓解后又出现糖尿,则该兔的尿量将会_______,(增加、减少、不变),这与_______细胞受损引起的疾病症状相同,该疾病重症患者一般应遵医嘱注射_______进行治疗。
2、连线题 为探索影响生物体内甲状腺激素水平的诸多相关因素,某研究性学习小组做了2个实验和1个实验设计。(1)实验一:取生长正常的成年雄鼠甲,对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素进行不间断地监测,每隔3天对甲鼠的甲状腺进行一次等量切除,甲状腺激素和促甲状腺激素水平如图所示,据此回答问题:
①.图中曲线a表示_________激素。
②.实验结果可以说明:在甲状腺细胞分泌功能正常的情况下,甲状腺的体积与体内甲状腺激素水平的关系呈____________。
(2)实验二:取生长正常的成年雄鼠乙,对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素进行不间断的监测,每隔3天给乙鼠注射一次等剂量的促甲状腺激素释放激素,监测结果表明,每注射一次促甲状腺激素释放激素,成年雄鼠乙体内的促甲状腺激素和甲状腺激素的浓度总是先升后降,分析产生这种现象的生理原因在于:
①.当体内促甲状腺激素释放激素的浓度升高时,就会刺激_______合成并分泌________,进而刺激甲状腺合成并分泌甲状腺激素。
②.当停止向成年雄鼠乙的体内注射促甲状腺激素释放激素时,其体内过高的____就会抑制_____和____的分泌活动,从而使该激素的水平下降。
3、连线题 糖尿病是日常生活的常见病,发病率有上升的趋势。下图是人体内的血糖平衡示意图。请据图回答问题。
(1)图中甲、乙分别表示________、________(结构),A、B、C分别表示_________、_________、__________激素。
(2)图中具有协同作用与拮抗作用的激素分别是______________、______________(用图中字母表示)。
(3)人体内血糖浓度过高时,会出现尿糖,可用______________试剂进行检测。
(4)某患者体温调节能力下降甚至丧失,最可能受损的是______________。
4、选择题 为探究血糖调节的影响因素,设计如下实验流程。实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。下列有关分析不正确的是
[? ]
A.实验中起对照作用的是①号和⑤号家兔
B.二次注射后⑤号家兔分泌胰高血糖素最多
C.血糖调节不仅仅只有图中反映出的调节方式
D.二次注射后,④号家兔低血糖症状最先得到缓解
5、选择题 下图为人体稳态调节的部分过程示意图,其中数字①~⑦表示过程,字母a~d表示激素,甲~丙表示器官、结构或细胞。下列说法不正确的是
[? ]
A.c作用的靶细胞可以是神经细胞
B.当人体的血糖浓度高出正常范围时,下丘脑通过⑦使甲所分泌的胰岛素增多
C.当人体大量失水后,d表示抗利尿激素,d只作用于乙的原因是血液只将d运输到肾小管和集合管
D.图中能体现反馈调节的是过程④
答案及详细解析请点下一页查看。