1、选择题  下列说法正确的是　
A.不用生长素处理的枝条扦插是不能成活的
B.顶芽产生生长素，所以顶芽能优先生长而侧芽受抑制，此现象称顶端优势
C.生长素的浓度越高植物生长越快
D.发育着的种子能产生大量的生长素，是子房发育成果实的必要条件

参考答案：D

本题解析：试题分析：不用生长素处理的枝条扦插不容易成活，而不是不能成活；顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽部位，使侧芽生长素浓度过高，从而使侧芽生长受到抑制，这是顶端优势现象；生长素的作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长；发育着的种子能产生大量的生长素，生长素能促进子房发育成果实。故选D
考点：本题考查生长素的相关知识。
点评：本题意在考查考生的识记能力和理解能力，属于中等难度题。

本题难度：一般

2、选择题  血糖平衡对机体生命活动具有重要作用。图7为人体部分血糖调控模式图，相关叙述正确的是

A.通过图中②和⑤过程可同时促进肝糖原的合成和脂肪转化成葡萄糖
B.低血糖状态时，除图中途径外还可通过肌糖原的分解使血糖恢复正常
C.高血糖状态时，④过程可使胰岛A细胞分泌的胰岛素增多进而使血糖恢复正常
D.在血糖调控过程中，胰岛素的作用结果可以通过反馈影响胰岛素的分泌

参考答案：D

本题解析：A．通过图中②促进肝糖原的合成降低血糖，⑤脂肪转化成葡萄糖是升高血糖；错误。
B．低血糖状态时，不能通过肌糖原的分解使血糖恢复正常；错误。
C．高血糖状态时，④过程可使胰岛B细胞分泌的胰岛素增多进而使血糖恢复正常;错误。
D．在血糖调控过程中，胰岛素的作用结果可以通过反馈影响胰岛素的分泌；正确。

本题难度：一般

3、选择题  兴奋在两个神经元之间传递时，以下生理过程不会发生的是
A.生物膜的融合和转化
B.离子通道的开放和关闭
C.突触小泡与糖蛋白的结合
D.信息分子与受体的结合

参考答案：C

本题解析：试题分析：兴奋在两个神经元之间的传递依赖于突触结构。兴奋时，突触小泡中的神经递质以胞吐的形式排出细胞，与突触后膜上的受体结合，受体是一种通道蛋白。受体接受递质信号后，离子通道打开，钠离子内流。
考点：本题考查兴奋在神经元间的传递相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

4、选择题  研究发现，Ⅱ型糖尿病患者体内胰岛素含量正常，但不能有效地降低血糖。对于Ⅱ型糖尿病病因的描述正确的是
A.不能降低血糖的原因是胰岛素不足
B.不能降低血糖的原因是胰高血糖素太多
C.患者细胞识别胰岛素的受体异常或太少
D.患者摄入了过多糖类

参考答案：C

本题解析：试题分析：胰岛素作用于靶细胞的机理是：胰岛素与靶细胞膜上的受体结合，调节靶细胞的代谢，降低血糖。由于题干明确指出该患者体内胰岛素含量正常，A项错误；所以胰岛素含量正常但血糖浓度依然很高，说明患者体内的胰岛素不能发挥作用，可能是靶细胞缺乏识别胰岛素的受体或受体太少，C项正确；根据胰岛素的作用机理，B、D两项不是产生糖尿病的病因，B、D项错误。
考点：本题考查糖尿病的产生原因，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。

本题难度：一般

5、选择题  短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑，下列叙述正确的是
[? ]
A．起跑动作的产生是非条件反射的结果
B．调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢
C．该反射有多个中间神经元先后兴奋
D．起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单