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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物知识点复习《细胞的结构》考点强化练习(2020年练习版)(四)
2020-08-09 07:58:36 【

1、选择题  下列说法正确的是
A.动植物细胞有丝分裂的纺缍体形成方式不同,末期细胞质分裂方式不同,染色体行为也有差异;
B.用显微镜观察洋葱根尖有丝分裂后期的图象,可见纺缍丝牵引着染色体平均分成两组向两极缓慢移动;
C.蓝藻在分裂中期,染色体着丝点排列于细胞赤道板上,末期细胞中央由高尔基体囊泡形成细胞板,之后形成细胞壁;
D.人的受精卵卵裂时,细胞分裂中期染色体着丝点在纺缍丝的牵引下,排列于赤道板上,西瓜芽尖有丝分裂末期出现细胞板;


参考答案:D


本题解析:A动植物细胞有丝分裂染色体的行为没有差异,所以A错;观察有丝分裂图像时的细胞已经死亡,所以不能看到纺缍丝牵引着染色体平均分成两组向两极缓慢移动;蓝藻是分裂生殖,不能进行有丝分裂,所以C错。


本题难度:一般



2、选择题  将胃液的pH值从10降到2的过程中,胃液中胃蛋白酶的活性变化是
A.不断上升
B.没有变化
C.先升后降
D.先降后升


参考答案:B


本题解析:试题分析:每种酶最适PH不同。胃蛋白酶的最适PH值为1.8--2.0,胃蛋白酶在PH=10时,酶已经失活。
因此B符合题意。
考点:PH值影响酶的活性。
点评:记忆常见酶的最适PH值。


本题难度:一般



3、选择题  关于酶的叙述,错误的是
A.同一种酶可存在于形态结构不同的活细胞中
B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构
C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率
D.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物


参考答案:B


本题解析:试题分析:同一种酶可存在于形态结构不同的活细胞中,如呼吸酶存在于所有活细胞中,A正确;低温不会破坏酶的空间结构,B错误;酶能降低化学反应的活化能,C正确;酶是催化剂,也可被蛋白酶或RNA酶分解,D正确。
考点:本题考查酶的相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。


本题难度:简单



4、选择题  下列有关酶与ATP的应用的叙述中,不正确的是:?
A.在使用加酶洗衣粉去奶渍和血渍时,要用温水浸泡和搓洗
B.多酶片能帮助消化是因为其中含有水解蛋白质、淀粉和脂肪的酶
C.ATP可以改善心肌炎患者的代谢状况,因此,肌肉注射比口服效果好
D.在肌肉细胞中,虽然ATP的含量保持相对稳定,但ATP的含量很少


参考答案:C


本题解析:试题分析:
A.在使用加酶洗衣粉去奶渍和血渍时,要用温水浸泡和搓洗,防止高温、低温影响酶活性;A正确,不选。
B.多酶片能帮助消化是因为其中含有水解蛋白质、淀粉和脂肪的酶,说明酶的专一性;B正确,不选。
C.ATP可以改善心肌炎患者的代谢状况,肌肉注射和口服效果一样好;C错误,选C。
D.在肌肉细胞中,虽然ATP的含量保持相对稳定,但ATP的含量很少,转化迅速;D正确,不选。
考点:酶的影响因素和作用,ATP的作用和含量。
点评:试题以信息的方式呈现问题背景,提升了学生获取信息以及运用所学知识解决实际问题的能力。


本题难度:困难



5、选择题  植物种子萌发时,若长时间缺氧会引起烂芽,其原因是
A.缺少光照
B.酒精中毒
C.乳酸中毒
D.抑制了呼吸作用


参考答案:B


本题解析:植物细胞进行无氧呼吸产生酒精和二氧化碳,酒精能导致植物细胞腐烂。


本题难度:困难



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