1、选择题  下列有关物质跨膜运输的叙述正确的是：
A.葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白
B.变形虫摄食利用了胞吞作用
C.相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞
D.需要载体协助的物质运输都是主动运输

参考答案：B

本题解析：葡萄糖进入细胞属于非自由扩散需载体蛋白协助，变形虫是单细胞生物摄食是通过胞吞方式，离子进入细胞一般是主动运输过程，协助扩散也需载体蛋白参与。

本题难度：简单

2、选择题  将洋葱紫色外表皮细胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，光学显微镜下观察到的现象是
A.液泡逐渐变小
B.液泡颜色由深变浅
C.原生质层与细胞壁逐渐分离
D.细胞膜的磷脂双分子层流动

参考答案：AC

本题解析：试题分析：将洋葱紫色外表皮细胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，由于细胞失水，液泡会逐渐变小；细胞失水会使细胞液中的水减少，而溶质的量不变，所以液泡颜色会由浅变深；液泡的变小使原生质团变小，由于细胞壁的弹性小，原生质团的弹性大，这样原生质层就与细胞壁逐渐分离开来；本实验体现了生物膜的选择透过性。故答案选AC。
考点：洋葱紫色外表皮细胞的质壁分离和质壁分离复原
点评：基础题，0.3g/mL的蔗糖溶液的浓度高于细胞液浓度，而蔗糖分子和细胞液中的溶质又不能通过原生质层，这样细胞中的水透过原生质层到细胞外，原生质团变小，产生质壁分离现象。

本题难度：一般

3、选择题  光合作用产生的[H]和呼吸作用产生的[H]，分别用于：
A.都用于还原CO2
B.前者还原O2，后者还原CO2
C.都用于还原O2
D.前者还原CO2，后者还原O2

参考答案：D

本题解析：试题分析：光合作用光反应过程中水的光解产生的[H]用于暗反应中三碳化合物的还原；有氧呼吸第一个阶段和第二个阶段产生的[H]在第三阶段与O2结合生成水。故答案选D。
考点：光合作用和呼吸作用
点评：本题考查了光合作用和呼吸作用过程中的物质变化，属于对识记、理解层次的考查描述与简单题。

本题难度：简单

4、选择题  如图所示为两种植物的叶片结构（局部），下列相关表述中正确的是

A.Ⅱ表示C3植物，因为其具有围绕着维管束的“花环型”结构
B.Ⅰ表示C4植物，因为其维管束鞘细胞不含叶绿体
C.徒手制作叶横切临时装片，用显微镜可以观察到类似的图像
D.Ⅰ的叶绿体均不含基粒，Ⅱ的叶绿体均含基粒

参考答案：C

本题解析：试题分析：由叶肉细胞和维管束鞘细胞整齐排列的双环结构，形象地称为“花环形”结构，这是C4植物细胞的特征；C4植物的鞘细胞和叶肉细胞中含有两种结构不同的叶绿体。故答案为C。
考点：本题考查C3和C4植物的结构。
点评：C3和C4植物在结构上有一定的区别，其中C4有着明显的特征，即由叶肉细胞和维管束鞘细胞整齐排列的双环结构，形象地称为“花环形”结构。

本题难度：困难

5、选择题  呼吸商( RQ)是指单位时间内进行呼吸作用的生物释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值。下列有关分析错误的是

A.在某温度下l0min内，甲乙装置中墨滴分别左移30mm，200mm，则萌发小麦种子的呼吸商是l.15
B.上述装置也可测呼吸类型；若测某幼苗的呼吸商，需黑暗处理，避免光合作用干扰
C.若运用乙装置测量小麦种子的有氧呼吸速率，需要设置对照组
D.若排除外界物理因素的干扰，应设置对照组，即另加两组装置分别与甲、乙相同只是将等量的萌发的小麦种子替换为等量的煮沸灭菌的小麦种子

参考答案：A

本题解析：试题分析：甲装置中是清水无法吸收二氧化碳，乙装置中是KOH，能吸收二氧化碳，甲向左移30mm，说明消耗的氧气和释放出的二氧化碳差值是30mm，乙装置中向左移200mm说明消耗了200mm的氧气，故释放出170mm二氧化碳，吸收了200mm氧气，比值为0。85，故A错误。这个装置可以测呼吸类型，如果是幼苗需遮光处理，故B正确。如果用乙装置测量有氧呼吸速率，还需要设置对照，故C正确。排除物理因素对气压的影响需将生物灭活，故D正确。
考点：本题考查呼吸作用相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和运用能力。

本题难度：简单