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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物知识点总结《遗传的基本规律》试题特训(2020年最新版)(六)
2020-08-09 09:08:47 【

1、选择题  一种观赏植物,纯合的蓝色品种(AABB)与纯合的鲜红色品种(aabb)杂交,F1为蓝色,F1自交,F2为9蓝:6紫:1鲜红。若将F2中的紫色植株用鲜红色的植株授粉,则其后代的表现型及比例是
A.2鲜红:1蓝
B.2紫:1鲜红
C.1鲜红:1紫
D.3紫:1蓝


参考答案:B


本题解析:试题分析:根据题干可知,F1的基因型为AaBb,F2的表现型及比例为9蓝:6紫:1鲜红,说明紫色植株为单显性个体,其中纯合子与杂合子之比为1:2,因此测交时能产生紫色和鲜红两种表现型,比例为2:1,个B正确。
考点:本题主要考查自由组合定律的应用,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。


本题难度:简单



2、选择题  鼠的毛色类型由等位基因B、b控制,现有甲、乙黑毛雌鼠分别与褐毛雄鼠(丙)交配,甲三胎生出9只黑毛幼鼠和7只褐毛幼鼠;乙三胎生出19只黑毛幼鼠,则甲、乙、丙三只鼠的基因组成依次为
A.BB、Bb、bb?
B.bb、Bb、BB
C.Bb、BB、bb?
D.Bb、bb、BB


参考答案:C


本题解析:


本题难度:简单



3、选择题  甲状腺有缺陷会导致牲畜甲状腺激素缺乏。调查发现某地区耕牛甲状腺缺陷有两种原因,一是缺碘;二是常染色体隐性遗传。请判断下列说法中不正确的是
A.缺少甲状腺激素的牛,其双亲可以正常
B.甲状腺有缺陷的个体,可能具有不同基因型
C.甲状腺有缺陷的个体,一定有相同的基因型
D.双亲中一方有缺陷,后代中可能有正常个体


参考答案:C


本题解析:如果控制此性状的基因为A和a,那么A.此牛的性状不是由缺碘引起的,其双亲的基因为Aa,都正常B.可以是AA或Aa,不一定相同D.AA和aa,后代全正常,Aa和aa,后代有一半正常。C.若Aa和AA都缺碘,就可能都是甲状腺有缺陷的,所以C选项正确。


本题难度:一般



4、选择题  对某生物进行测交实验得到4种表现型,数目比为58∶60∶56∶61,下列4种基因组成中,不可能构成该生物的基因型(基因不连锁)是
A.AaBbCC
B.AABbCc
C.AaBbCc
D.aaBbCc


参考答案:C


本题解析:试题分析:测交实验得到4种表现型,数目比为58∶60∶56∶61,近似为1:1:1:1,可知该生物基因型中有2对等位基因,ABD都有2对,正确,C中有3对等位基因,错误。本题选C。
考点:基因的自由组合定律
点评:本题考查了学生的理解和分析能力,难度适中,解题的关键是明确孟德尔的测交后代的比例。


本题难度:困难



5、选择题  已知一色觉正常女孩的母亲是红绿色盲,则这个女孩携带红绿色盲基因的可能性是
A.25%
B.50%
C.75%
D.100%


参考答案:D


本题解析:色色盲女性一定把其基因传给其子代,女儿正常但一定是色盲基因携带者,所以D选项正确。


本题难度:一般



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