1、选择题  下图所示苹果果实的发育过程中各阶段激素变化情况，其中①是细胞分裂素，②是生长素，③是乙烯，④是脱落酸，对此理解正确的是

A.果实生长发育成熟是细胞分裂素作用的结果
B.乙烯只存在于成熟的果实中
C.果实发育的各阶段中由相应的激素单独起作用
D.脱落酸在果实的衰老阶段中含量最高

参考答案：D

本题解析：考查植物激素的调节。A，果实生长发育成熟是多种激素共同作用的结果；B，乙烯主要存在于成熟的果实中，也有的分布于衰老叶片中；C，果实发育的各阶段中也是由多种激素共同作用，只是各激素起的作用不同。

本题难度：简单

2、选择题  顶端优势现象说明了
①生长素在低浓度时促进生长?②生长素在高浓度时抑制生长 ?③顶芽比侧芽的生命活动旺盛 ?④顶芽容易得到光照促进生长
A.①②
B.②④
C.①③
D.②③

参考答案：A

本题解析：试题分析：顶端优势现象说明了生长素的两重性即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，所以A选项正确。
考点：本题考查生长素相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力。

本题难度：一般

3、选择题  以下措施与生长素的应用最相似的是
A.喷洒乙烯利，使青香蕉快速成熟
B.用2
C.4?D除去双子叶杂草
D.幼苗移栽时摘去部分叶片，易成活
E.用秋水仙素使幼苗的染色体加倍

参考答案：B

本题解析：试题分析：乙烯利是植物生长调节剂，Ａ错误；２,４-Ｄ是生长素类似物，与生长素的应用最相似，Ｂ正确；移栽时摘去叶片，减少水分的蒸发，不属于激素的应用，Ｃ错误；秋水仙素使染色体加倍，是染色体变异的原理，Ｄ错误。
考点：本题考查植物激素的应用的相关知识，属理解层次，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单

4、选择题  对植物激素相关的叙述正确的是
A.生长素在生长旺盛的部位浓度最高
B.生长素在植物体内都为极性运输，所以生长素在茎的下部比上部浓度高
C.植物的向光性和顶端优势都体现出生长素生理作用的两重性
D.生长素和赤霉素都可以促进细胞伸长

参考答案：D

本题解析：生长素的产生和分布部位主要为生长旺盛的部位，但是浓度过高时会抑制生长，所以生长最快的部位生长素浓度一般不是最高的；运输的主要方式为极性运输，但是浓度不一定是下部比上部高；向光性没有体现高浓度抑制生长的性质。

本题难度：一般

5、选择题  下列关于植物激素的叙述，正确的是
A.在培育无子番茄过程中，生长素改变了细胞染色体的数目
B.在太空中植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性
C.促进根生长的最适生长素浓度作用于该植物的芽，不一定表现为促进生长
D.某些植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，可能与脱落酸和赤霉素含量变化有关

参考答案：D

本题解析：试题分析：A.在培育无子番茄过程中，生长素只是促进子房发育成果实，并不改变遗传物质；B.根的向地性是由于重力导致生长素分布不均造成的，太空失重状态下，由于重力影响被消除而失去向地生长的特性，与极性运输没有关系；C.对同一植物来说，根比芽对生长素敏感，促进根生长的最适生长素浓度还小于芽最适生长素浓度，一定表现为促进生长；D. 脱落酸有抑制生长、促进休眠等抑制种子萌发的作用，赤霉素有促进细胞伸长，解除种子休眠的作用，某些植物种子成熟后经低温贮藏，可降低脱落酸的含量、增加赤霉素的含量，种子才能萌发。
考点：本题考查生长素及其他植物激素的生理作用和在农业生产中的应用，考查学生对知识的理解和应用能力。

本题难度：困难