1、选择题  关于生命活动调节的叙述中，正确的是
A.生长激素和性激素均能与双缩脲试剂发生紫色反应
B.使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的萘乙酸浓度相同
C.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递
D.抑制神经元的呼吸作用，会影响兴奋的传导

参考答案：D

本题解析：A．生长激素能与双缩脲试剂发生紫色反应，性激素的化学本质是固醇；错误。
B．使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的萘乙酸浓度可能不相同，因为生长素具有两重性；错误。
C．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式单向传递，因为在神经元之间是单向的；错误。?
D．抑制神经元的呼吸作用，能量释放得少，会影响兴奋的传导；正确。

本题难度：简单

2、选择题  生物体生命活动的调节形式是多种多样的。下列关于生命活动调节的描述不正确的是
A.稳态是指细胞外液各方面指标保持相对的稳定
B.突触后膜上有分解递质的酶，根据突触的功能推测，此类酶的生理功能应该是使突触后膜及时接受新递质的作用
C.当血糖含量降低时，胰高血糖素分泌增加，既增加了非糖物质转换为糖类，又减少了血糖的氧化分解，从而使血糖含量升高
D.微生物酶活性的调节是一种通过酶与代谢过程产生物质的可逆性结合而进行的快速、精细的调节方式

参考答案：C

本题解析：

本题难度：困难

3、选择题  某人患病后，自行注射了青霉素，结果发生了过敏反应，下列有关他的判断，你认为不能确定的是
A.该人不是第一次注射青霉素
B.此人体内发生了免疫反应
C.此人极有可能患了痢疾
D.所发生的免疫反应肯定是体液免疫

参考答案：C

本题解析：过敏反应必须是再次接受相同物质刺激才会发生的，属于免疫功能过高引起的疾病，是由浆细胞产生抗体的作用，作用，C选项符合题意。

本题难度：一般

4、选择题  艾滋病已成为威胁人类健康的一大杀手，下列关于艾滋病的说法正确的是
A.HIV主要由DNA和蛋白质构成
B.获得性免疫缺陷病就是指艾滋病
C.HIV主要攻击人体内的T细胞，使人体几乎丧失一切免疫功能
D.可通过握手传播

参考答案：C

本题解析：试题分析：HIV为RNA病毒，不含有DNA；A错误。免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，可以分为两类：一类是由于遗传而使机体生来就有的，叫做先天性免疫缺陷病；另一类则是由于疾病和其他因素引起的，叫做获得性免疫缺陷病，大多数免疫缺陷病都属于获得性免疫缺陷病，但“获得性免疫缺陷病”不只是艾滋病；B错误。HIV主要攻击人体内的T细胞，使T细胞大量死亡，导致患者丧失一切免疫功能，各种传染病则乘虚而入；C正确。传播途径主要通过性接触、血液传播和母婴传播；D错误。
考点：本题考查HIV的结构，艾滋病含义，致病机理和传播途径等相关知识，有一定的综合性，意在考查学生识记和理解能力。

本题难度：简单

5、选择题  下图中A、B为两插条扦插一段时间后的生长情况示意，其主要原因是

A.芽能发育成枝条
B.芽能进行光合作用
C.芽能产生生长素促进生根 ? ? ? ? ? ? ?
D.芽能产生生长素促进生长

参考答案：C

本题解析：试题分析：从图可知，A中由于有芽产生了根，而B没有，说明芽可以产生生长素向下运输作用于下端促进其生根，所以C选项正确。
考点：考查生长素产生部位和作用。意在考查考生的识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般