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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物知识点大全《细胞的分子组成》高频试题强化练习(2020年最新版)(八)
2020-08-15 02:36:23 【

1、选择题  下图是某细胞在进行某生命活动前后几种生物膜面积的变化图,在此变化过程中最可能合成

A.胰岛素
B.孕激素
C.呼吸氧化酶
D.DNA合成酶


参考答案:A


本题解析:本题主要考查生物膜系统在结构及发生上的联系,可从如下几方面入手分析:首先,各种生物膜在结构上的联系有直接联系和间接联系;第二,内质网膜与核膜和细胞膜可直接相连,能直接转变而成,不需小泡作中介;第三,内质网膜、高尔基体膜、细胞膜之间不直接相连,需要以“出芽”的形式形成小泡才能完成膜之间的转变,从而体现膜在结构上的连续性。分泌蛋白通过“膜泡”运输,即内质网→高尔基体→细胞膜,前者以“出芽”方式脱落转移到后者。由各生物膜面积的变化可以知道:该过程是分泌蛋白的合成,所以合成的蛋白是分泌蛋白。胰岛素属于一种分泌蛋白。


本题难度:一般



2、选择题  手足口病是由肠道病毒(A16型)引起的传染病,多发生于婴幼儿,可引起手、足、口腔等部位的疱疹,个别患者可引起心肌炎等并发症。以下关于肠道病毒的叙述,正确的是
A.肠道病毒的核酸由5种碱基和8种核苷酸组成
B.肠道病毒的遗传符合基因分离定律,不符合自由组合定律
C.可用碳源、氮源、水、无机盐的培养基培养肠道病毒
D.肠道病毒的外壳和遗传物质都是利用宿主细胞的原料合成的


参考答案:D


本题解析:因为病毒的核酸只有DNA或只有RNA,所以其核酸的碱基只有4种,核苷酸只有4种;能进行有性生殖的生物其遗传才可能符合基因分离定律和自由组合定律,病毒不能进行有性生殖,故B错;因为病毒营寄生生活,所以它必须有寄主细胞才能生存,不能用含碳源、氮源、水、无机盐的培养基培养;肠道病毒的外壳和遗传物质都是利用宿主细胞的原料合成的。


本题难度:困难



3、选择题  乳酸菌、酵母菌的结构区别
A.乳酸菌有细胞核,酵母菌没有细胞核
B.乳酸菌无核膜,酵母菌也无核膜
C.乳酸菌有染色体,酵母菌没有染色体
D.乳酸菌无核膜,酵母菌有核膜


参考答案:D


本题解析:本题考查了细胞结构的相关知识。
原核细胞与真核细胞最主要的区别是:原核细胞没有由核膜包围的典型的细胞核,但是有拟核。只有一种细胞器--核糖体,遗传物质呈环状,如果有细胞壁他的成分是肽聚糖;而真核细胞有由核膜包围的典型的细胞核,有各种细胞器,有染色体,如果有细胞壁成分是纤维素和果胶。共同点是:它们都有细胞膜和细胞质。它们的遗传物质都是DNA。所以选D。


本题难度:简单



4、选择题  有关细胞中的有机物下列说法正确的是
A.含有元素C、H、O、N的物质是核酸、酶、果糖、脂肪
B.淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量
C.蛋白质的空间结构被破坏时,其特定功能不会发生改变
D.葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、细胞呼吸、基因表达的产物


参考答案:B


本题解析:果糖、脂肪只由C、H、O三种元素构成,淀粉、蛋白质、脂肪均可作为能源物质,在氧化分解时都能释放出能量,蛋白质空间结构破坏其功能丧失,蛋白质是基因表达的产物,氨基酸只是构成蛋白质的基本单位,所以B选项正确。


本题难度:一般



5、选择题  下列关于细胞结构和功能的说法正确的是( ? )?
A.核仁与核糖体的形成密切相关
B.没有核仁的细胞无法形成核糖体
C.ATP和[H]在叶绿体中随水的分解而产生,在线粒体中随水的生成而产生
D.光能转变成化学能发生在叶绿体中,化学能转变成光能发生在线粒体中
E.叶绿体、线粒体、核糖体、高尔基体、细胞核等细胞结构中能产生水


参考答案:D


本题解析:试题分析:本题考查了核仁、叶绿体、线粒体等的结构和功能。
A.核仁与核糖体的形成密切相关;原核细胞没有核仁,但是有核糖体;A错误。
B.氧气和[H]在叶绿体中随水的分解而产生,在线粒体中随水的生成而消耗;B错误。
C.光能转变成化学能发生在叶绿体中,化学能转变成热能和ATP中的化学能发生在线粒体中;C错误。
D.叶绿体、线粒体、核糖体、高尔基体、细胞核等细胞结构中能产生水。线粒体有氧呼吸产生水;叶绿体光合作用(暗反应)产生水;高尔基体与细胞壁的合成有关(可理解为纤维素的合成)产生水;核糖体合成蛋白质(脱水缩合)产生水;细胞核DNA的复制、转录(合成RNA)等产生水。D正确。
考点:细胞结构和功能。
点评:本题有很强的综合性,意在考查学生识记和理解能力。


本题难度:一般



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