1、选择题  若向日葵的某种细胞间隙的液体浓度为A，细胞液浓度为B，细胞质基质的浓度为C，则当它因缺水而萎蔫时，三者之间的浓度关系为
A.A＞B＞C
B.A＞C＞B
C.B＞C＞A
D.B＞A＞C

参考答案：B

本题解析：由题意知，向日葵因缺水而萎蔫时，细胞处于失水状态，水分由细胞液流向细胞质基质，再流向细胞外，由渗透作用的原理可知，它们之间存在浓度差，且水分由低浓度流向高浓度，因此三者之间的浓度关系为A＞C＞B。
考点：本题考查的是渗透作用的原理。
点评：对于此类试题，学生应掌握渗透作用的原理。

本题难度：简单

2、选择题  配制不同浓度梯度的蔗糖溶液，从小到大依次为n,、n2、n3……，再将每个浓度溶液都各分为两份装入烧杯中，编号为A1 ?A2 ?B1 ?B2?C1? C2……。向A1? B1? C1……中放入从相同部位取出的大小相同的萝卜块，半小时后，向浸有萝卜块的溶液内加入少许甲稀蓝粉末（标记溶液为蓝色）。用细头滴管吸取蓝色溶液，缓慢从滴管中向对应浓度的蔗糖溶液中（A1→A2;B1→B2? ;C1→C2……）横向放出一滴蓝色溶液—观察小液滴的移动方向。下列说法不正确的是
A.本实验操作可以用来探究植物细胞液的浓度
B.若A2屮液滴尚下移动，则A1屮的萝卜块硬度将变大
C.若C2中液滴向上移动.则C1中的萝卜细胞可能发生质壁分离
D.若A2中液滴向下移动，C2中液滴向上移动，则B2中的液滴静止不动

参考答案：D

本题解析：本题考查了渗透作用原理。若A2中液滴向下移动，说明胡萝卜在此溶液中吸水；C2中液滴向上移动，说明胡萝卜在此溶液中失水；由此可见胡萝卜的细胞液浓度在n1和n3之间，但不代表就等于n2，故答案选D。

本题难度：简单

3、选择题  下图为叶表皮保卫细胞控制气孔开闭的模式图，b为保卫细胞的细胞壁，已知a处的壁较薄，下列叙述中正确的是?

A.保卫细胞吸水从而使气孔打开
B.此图最可能是中午的观察图
C.此时保卫细胞的细胞液浓度较大
D.当气孔关闭时，b收缩程度大于a

参考答案：A

本题解析：试题分析：气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，能够自动开闭．当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制．保卫细胞的细胞壁厚薄不均，靠近气孔腔的一侧壁较厚，不易伸展；背气孔腔的一侧壁薄，容易伸展．保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开；反之，气孔就关闭．
考点：本题考查物质进入细胞的方式的相关知识，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。

本题难度：一般

4、选择题  某种植物细胞在浓度分别为200mmol∕L和400mmol∕L的M物质溶液中，细胞吸收M的速率都是10mmol∕min，通入空气后，吸收速率不变。对此现象最合理的解释是：
A.细胞吸收M的方式为自由扩散
B.细胞吸收M的方式为主动运输
C.细胞吸收M需要载体蛋白的参与
D.所需能量供应不足

参考答案：C

本题解析：试题分析：因为细胞吸收物质的方式包括主动运输和被动运输。而细胞在两种不同的物质溶液中，吸收M的速率都是10mmol∕min，所以并不是浓度决定的。所以可以据此推知原因在与载体的数量是其限制因素。而与载体有关的运输方式包括协助扩散和主动运输。选C。
考点：本题考查物质运输相关知识，意在考查考生获取信息能力和分析判断能力。

本题难度：简单

5、选择题  已知鱼鳔是一种半透膜。若向鱼鳔内注入适量的清水，扎紧开口，在m时刻将其浸没在0.3g/ml尿素溶液中（尿素可通过半透膜），n时刻在尿素溶液中加入清水，下列能正确表示鱼鳔体积随实验时间变化趋势的示意图是

A.a
B.b
C.c
D.d

参考答案：B

本题解析：试题分析：由于鱼鳔中装入的是清水，而鱼鳔置于尿素中，浓度高于清水，会导致鱼鳔中的水进入尿素溶液中，体积变小；同时尿素分子能进入鱼鳔中，会增大鱼鳔的浓度，同时给尿素加入清水，导致尿素溶液浓度又小于鱼鳔的浓度，鱼鳔吸水，体积增大最后达到稳定，故B正确。
考点：本题主要考查细胞吸水和失水的条件，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：简单