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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物知识点总结《遗传的细胞基础》考点预测(2020年押题版)(二)
2020-08-15 02:59:40 【

1、选择题  对于右边图示,不正确的说法有:?
?
①表示DNA复制过程?②表示DNA转录过程
③图中共有5种碱基?④图中共有8种核苷酸
⑤图中共有5种核苷酸?⑥图中的A均代表同一种核苷酸
A.①②③
B.②③⑤
C.②③④
D.①⑤⑥


参考答案:D


本题解析:如图表示转录过程,共有5种碱基、8种核苷酸。图中A分别表示腺嘌呤脱氧核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸。


本题难度:一般



2、选择题  下列关于细胞生命历程中的细胞增殖、分化、衰老和癌变的叙述,正确的是
A.细胞衰老和凋亡对生物体来说是不利的现象
B.衰老细胞有变小趋势,如细胞体积变小、核变小、酶活性下降、呼吸功能下降等
C.癌症是由致癌因子引发相关基因发生突变所致,与年龄无关,且不会传染
D.细胞增殖增加细胞数量,细胞分化增加细胞种类


参考答案:D


本题解析:细胞衰老和凋亡对生物体来说是有利的,衰老细胞有变小趋势,如细胞体积变小、核变大、酶活性下降、呼吸功能下降等,癌症是由致癌因子引发相关基因发生突变所致,与年龄无关有些会传染,细胞增殖增加细胞数量,细胞分化增加细胞种类,所以D选项正确。


本题难度:困难



3、选择题  某一DNA分子中,胞嘧啶与鸟嘌呤二者共占碱基总量的46%,其中一条链上腺嘌呤占此链碱基量的28%,则另一条链上腺嘌呤占此链碱基量的百分比为
A.46%
B.26%
C.54%
D.24%


参考答案:B


本题解析:试题分析:在DNA分子中,两个互补碱基之和占整个DNA分子的比例和在每一条链的比例相等。根据题干可知,在DNA分子中G+C=46%,可知A+T=54%,另一条链的A等于一条链的T,等于54%―28%=26%,故B选项正确。
考点:本题主要考查DNA分子结构,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。


本题难度:简单



4、选择题  菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长,在分裂过程中不会出现的是
A.分裂间期,中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒
B.分裂中期,染色体形态比较稳定,数目清晰
C.分裂前期,核仁和核膜逐渐消失
D.分裂末期,高尔基体参与细胞壁的形成


参考答案:A


本题解析:试题分析:高等植物细胞中没有中心体,A错误;分裂中期,染色体形态比较稳定,数目清晰,B正确;分裂前期,核仁和核膜逐渐消失,C正确;分裂末期,高尔基体参与细胞壁的形成,D正确。
考点:本题考查细胞有丝分裂的过程及特点,意在考查学生对有丝分裂过程的理解及动植物细胞有丝分裂的区别。


本题难度:困难



5、选择题  某生物中,已知A占12%,G占40%,C占38%,T占10%,则该生物(  )
A.可能是高等植物
B.一定不是噬菌体?
C.有可能是烟草花叶病毒
D.有可能是原核生物


参考答案:B


本题解析:试题分析:
噬菌体的遗传物质是双链DNA,遵循碱基互补配对原则,即A=T, G=C,与题干不符,则该生物一定不是噬菌体。答案选B。
考点:生物的遗传物质。
点评:本题比较简单,意在考查学生的识记和理解能力。


本题难度:简单



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