1、选择题 下图是甲状腺激素分泌调节示意图。有关叙述错误的是
A.寒冷会促进X分泌激素a
B.Y除能分泌激素b外,还能分泌胰岛素
C.缺碘地区的人血液中激素b的含量高于正常值
D.甲状腺激素只能作用于甲状腺细胞
参考答案:BD
本题解析:图中X、Y、Z分别表示下丘脑、垂体、甲状腺,a、b分别表示促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素。垂体不能分泌胰岛素,胰岛素由胰岛B细胞分泌;甲状腺激素分泌增多时,就会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌。
本题难度:一般
2、选择题 语言功能是人类特有的高级功能,人类的言语区分布在
A.大脑皮层
B.下丘脑
C.小脑
D.脑干
参考答案:A
本题解析:试题分析:语言功能是人类特有的高级功能,言语区分布在大脑皮层。下丘脑有调节内分泌活动的神经中枢,也是体温调节中枢,小脑有维持身体平衡的中枢,脑干有呼吸心血管运动中枢。
考点:本题考查大脑皮层功能的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
本题难度:简单
3、选择题 细菌外毒素是一类蛋白质,能刺激宿主产生免疫应答,形成能中和外毒素毒性的抗毒素。外毒素性质不稳定,脱去毒性后称为类毒素,可用于预防接种。下列叙述正确的是
A.外毒素是一种抗原,类毒素也具备抗原的特性
B.外毒素刺激宿主产生免疫应答属于特异性免疫?——体液免疫
C.注射抗毒素可以使机体产生特异性的记忆细胞
D.患了白喉、破伤风等外毒素引起疾病的患者,需要注射类毒素加以治疗
参考答案:AB
本题解析:内毒素是某些幼苗细胞内产生的毒性蛋白,毒性较弱,菌体裂解后释放出来;外毒素是某些细菌代谢过程中向细胞外分泌的毒性蛋白,毒性较强;类毒素是外毒素经过甲醛减毒处理后的蛋白质,可用作疫苗使用。抗毒素是类毒素注入动物体内产生的相应抗体。外毒素刺激机体产生的免疫应答属于体液免疫;治疗外毒素引起的疾病患者,需注射抗毒素治疗,注射类毒素只能起到预防的作用。所以A、B选项正确。
本题难度:一般
4、选择题 下图是甲状腺活动的调节示意图,下列有关叙述不正确的是
A.激素Ⅱ和激素Ⅲ分别表示促甲状腺激素和甲状腺激素
B.图中的“(+)”和“(一)”分别表示促进和抑制作用
C.激素Ⅰ的靶器官包括垂体和甲状腺,激素Ⅱ的靶器官只有甲状腺
D.激素Ⅱ对激素Ⅲ的分泌有促进作用,激素Ⅲ对激素Ⅱ的分泌有抑制作用
参考答案:C
本题解析:试题分析:图为甲状腺激素的分级调节示意图,图中激素Ⅰ表示促甲状腺激素释放激素,激素Ⅱ表示促甲状腺激素,激素Ⅲ表示甲状腺激素。由图可以看出,激素Ⅰ的靶器官只有垂体,激素Ⅱ的靶器官只有甲状腺,而激素Ⅲ的靶器官包括下丘脑和垂体等。故本题错误选项为C。
考点:甲状腺激素的分级调节
点评:本题考查了甲状腺激素的分级调节的相关知识,属于对识记、理解层次的考查。
本题难度:简单
5、选择题 下列有关植物激素调节的叙述,正确的是
A.植物体内生长素合成量的多少并不影响其它植物激素的合成
B.乙烯广泛存在于植物多种组织中,主要作用是促进果实的发育
C.生长素不会抑制植物的生长
D.赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的伸长
参考答案:D
本题解析:赤霉素促进植株生长的原理是促进细胞伸长。
本题难度:简单