1、选择题  下图中甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A点以一定的电流刺激，甲、乙电流表的指针发生的正确变化是?

A.甲发生一次偏转，乙不偏转
B.甲．乙都发生两次方向相反的偏转
C.甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转
D.甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转

参考答案：A

本题解析：从图示可知，兴奋只能由乙传给甲，甲只有一个接线柱在A上，所以电流表的指针只能发生一次偏转。

本题难度：简单

2、选择题  当一个人大量饮水时时，会导致　
A.细胞外液渗透压升高
B.垂体释放抗利尿激素增多
C.垂体释放抗利尿激素减少
D.尿量减少

参考答案：C

本题解析：试题分析：大量饮水，细胞外液渗透压降低，引起垂体释放抗利尿激素减少，肾小管和集合管对水分的重吸收作用减弱，尿量增多。
考点：本题考查人体水平衡调节，意在考查考生理解所学知识要点并灵活运用所学知识的能力。

本题难度：一般

3、选择题  下列对植物生长素的描述错误的是
A.生长素就是吲哚乙酸（IAA）这一结论是由温特通过实验得出的
B.生长素可分为极性运输和非极性运输，极性运输是细胞的主动运输
C.生长素在植物体的各器官中都有分布，集中地分布在生长旺盛的部分
D.生长素是由色氨酸经过一系列反应可转变而成

参考答案：A

本题解析：试题分析：温特通过实验证明植物体内产生促进生长的物质，起名叫生长素，但没有证明是吲哚乙酸（IAA），A错误；生长素可分为极性运输和非极性运输， 生长素的单方向运输称为极性运输，它是一种主动运输，B正确；生长素在植物体的所有器官中都有分布，主要分布在生长旺盛的部分，正确；生长素是由色氨酸转化而来的，D正确。
考点：本题考查生长素的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般

4、选择题  以下说法正确的是
A.高等动物生命活动调节的主要方式是体液调节
B.神经调节的特点是快速而准确
C.研究甲状腺激素的生理作用只能用饲喂法
D.胰岛素和胰高血糖素表现为协同作用

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题  下图表示人体生命活动调节过程的示意图，下列说法错误的是

A.若图示为人体失水过多时的调节过程，则下丘脑神经细胞分泌的抗利尿激素会增加
B.若图示为人体血糖含量降低时的调节过程，则下丘脑接受刺激后
C.促使胰高血糖素的分泌增加
D.如果腺体细胞是胰岛B细胞，则靶细胞只能表示肝细胞。
E.若图示为人体受到寒冷刺激时的调节过程，则下丘脑接受刺激后，通过有关神经作用使甲状腺激素的分泌增加

参考答案：C

本题解析：若图示为人体失水过多时的调节过程，则下丘脑神经细胞分泌的抗利尿激素会增加，促进肾小管和集合管对水分的重吸收；若图示为人体血糖含量降低时的调节过程，则下丘脑接受刺激后,促使胰高血糖素的分泌增加，使血糖浓度升高；胰岛B细胞分泌胰岛素，胰岛素能促进血糖合成肝糖原和肌糖原，促进血糖转化成非糖物质，所以其靶细胞不止肝细胞，还有肌细胞等；若图示为人体受到寒冷刺激时的调节过程，则下丘脑接受刺激后，通过有关神经作用使甲状腺激素的分泌增加，促进新陈代谢，加快产热。故选C

本题难度：困难