1、选择题 马来西亚某地区部分菜农近年来逐渐弃用农药,转而引入姬蜂来防治蔬菜害虫吊丝虫,取得了一定效果。吊丝虫专吃农作物的叶子。姬蜂能将卵产在吊丝虫体内,以吊丝虫内部的营养液作为其幼虫的食物,从而使害虫无法存活,这种方法称为生物防治。以下说法不正确的是
[? ]
A.吊丝虫和农作物是捕食关系
B.农药促使吊丝虫发生了定向变异,从而产生了抗药性
C.姬蜂的引入降低了吊丝虫的种群密度
D.生物防治方法的优点之一是不会造成环境污染
参考答案:B
本题解析:
本题难度:一般
2、选择题 生物信息的传递在下列哪种层次上进行
[? ]
A.个体
B.种群
C.生态系统
D.A、B、C均可
参考答案:D
本题解析:
本题难度:简单
3、选择题 下列措施不属于生态系统中信息传递应用的是
[? ]
A.利用黑光灯诱捕昆虫,调查昆虫的种群密度
B.利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫,破坏正常的性别比例
C.芦苇生长期用一定浓度的赤霉素处理,增加纤维的长度
D.利用电子仪器产生与蜜蜂跳圆圈舞相同的频率,引诱蜜蜂采蜜传粉
参考答案:C
本题解析:
本题难度:简单
4、选择题 科学家把蟑螂放在实验室里,人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒,大约经过一个星期,蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动(尽管实际上是白天)。这种现象不能说明
[? ]
A.动物能感受昼夜节律信息
B.光照时间长短对生物活动会造成一定影响
C.信息传递可以影响动物的行为
D.蟑螂可以感受一切信息刺激
参考答案:D
本题解析:
本题难度:一般
5、选择题 狼依据兔留下的气味进行捕食,兔依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。此事实说明
[? ]
A.生命活动必须依靠信息的传递
B.信息能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定
C.所有生物都有信息传递
D.信息传递具有普遍性和多样性
参考答案:B
本题解析:
本题难度:简单