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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物知识点总结《细胞的结构》考点强化练习(2020年练习版)(二)
2020-08-15 04:33:02 【

1、选择题  右图表示细胞膜对不同物质的转运过程及相关的结构。下列哪一项叙述是正确的

A.a表示发生质壁分离时水分子的主要移动过程
B.b表示神经细胞在受到刺激后K+的运输过程
C.c过程一定消耗能量
D.浆细胞能够依靠d识别相应的抗原


参考答案:C


本题解析:试题分析:a是自由扩散,b是通道运输,c是主动运输,d是糖蛋白,质壁分离时水分子的运输方式是通道运输,神经细胞在受到刺激后K+的运输是主动运输的方式,C正确。
考点:本题考查细胞膜系统的结构和功能的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。


本题难度:一般



2、选择题  在a、b、c、d条件下,测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表。若底物是葡萄糖,下列叙述中不正确的是

A.a条件下,有机物彻底氧化分解
B.b条件下,能产生ATP的细胞器只有线粒体
C.c条件下,产生的CO2来自细胞质基质和线粒体
D.d条件下,无氧呼吸最弱


参考答案:A


本题解析:a条件下,植物种子进行无氧呼吸,有机物不彻底氧化分解;b条件下,植物种子进行有氧呼吸和无氧呼吸,能产生ATP的细胞器是线粒体;c条件下,植物种子进行有氧呼吸和无氧呼吸,产生的CO2来自细胞质基质和线粒体;d条件,植物种子只进行有氧呼吸。


本题难度:简单



3、选择题  2014年山东省运动会将在济宁举行,对处于平静状态和剧烈运动状态下篮球运动员的骨骼肌细胞,分解葡萄糖过程中产生的CO2摩尔数与消耗的O2摩尔数的比值分别是
A.相等、小于1.0
B.相等、相等
C.相等、大于1.0
D.小于1.0、小于1.0


参考答案:B


本题解析:试题分析:由于人的无氧呼吸产物是乳酸,不生成二氧化碳,因此在安静和运动状态下,消耗的氧气与释放的二氧化碳相等,故B正确。
考点:本题主要考查有氧呼吸过程,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。


本题难度:简单



4、选择题  抑素是细胞释放的、能抑制细胞分裂的物质,主要作用于细胞周期的G2期。研究发现,皮肤破损后,抑素释放量减少,细胞分裂加快。伤口愈合时,抑素释放量增加,细胞分裂又受抑制。由此不能推断
A.抑素对细胞分裂的抑制作用是可逆的
B.皮肤细胞培养时,加入一定量的抑素有利于细胞分裂
C.抑素能抑制皮肤细胞G2期的活动,使其细胞周期缩短
D.抑素抑制DNA复制所需蛋白质的合成,阻断细胞分裂


参考答案:BCD


本题解析:试题分析:从题意分析可知:抑素能抑制细胞的分裂,抑素少,细胞分裂就快,抑素增加,细胞分裂就受抑制。故A正确。皮肤细胞培养时,加入一定量的抑素将抑制细胞的分裂;抑素能抑制皮肤细胞G2期的活动,使细胞停滞在分裂间期;DNA复制所需蛋白质的合成发生在G1期,所以抑素不能抑制。故B、C、D不正确。
考点:细胞有丝分裂
点评:本题难度一般。考查学生对细胞有丝分裂相关知识的了解,考查学生对题干的分析能力。


本题难度:简单



5、选择题  植物的微型繁殖技术,是指
A.植物体细胞杂交技术
B.嫁接
C.营养繁殖
D.植物组织培养


参考答案:D


本题解析:试题分析:植物的微型繁殖是指快速繁殖优良品种的植物组织培养技术,也叫快速繁殖技术。故选D
考点:本题考 查植物组织培养技术的应用,意在考查考生的识记能力。


本题难度:简单



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