高考省级导航

全国 A安徽 B北京 C重庆 F福建 G广东 广西 甘肃 贵州 H河南 河北 湖南 湖北 黑龙江 海南 J江苏 江西 吉林 L辽宁 N内蒙古 宁夏 Q青海 S山东 山西 陕西 四川 上海 T天津
     X新疆 西藏 Y云南 Z浙江

高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物试题《遗传的基本规律》试题特训(2020年最新版)(四)
2020-08-15 04:33:43 【

1、选择题  具有两对相对性状的纯合亲本杂交,获得F1。让F1与双隐性类型进行测交,通过该测交实验不能了解到
A.F1的基因型
B.F1产生配子的种类
C.F1相关基因的结构
D.F1产生配子的比例


参考答案:C


本题解析:试题分析:F1与双隐性类型进行测交,通过遗传图解的推理和实验验证,能了解F1产生配子的种类和比例以及F1的基因型,不能了解F1相关基因的结构,这要通过模型建构和借助相关仪器了解,选C。
考点:本题考查基因自由组合定律的相关知识 ,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:一般



2、选择题  在某种牛中,基因型为AA的个体的体色是红褐色的,aa为红色的。基因型为Aa的个体中,公牛是红褐色的,而母牛则为红色。一头红褐色的母牛生了一头红色小牛,这头小牛的性别及其基因型为
A.雄性或雌性、aa
B.雄性、Aa
C.雌性、Aa
D.雌性、aa或Aa


参考答案:C


本题解析:由题意可知该母牛的基因型一定是AA 所以它产生的卵细胞基因型一定是A,所以有此可知小牛的基因型A_。又,题中AA为红褐色(不论雌雄),aa为红牛(不论雌雄),Aa若为红牛则一定是雌性(题中可知),该小牛为红色(题意可知)所以该小牛为雌性,基因型为Aa。


本题难度:困难



3、选择题  夫妇均患同一种基因遗传病,但所生子女总不患该病,对此分析最可能的是
A.该病受两对基因控制,夫妇的基因型分别为:AAbb和aaBB
B.该病为显性遗传病
C.该病为细胞质基因病
D.该病为隐性遗传病,夫妇都发生了基因突变


参考答案:A


本题解析:试题分析:由题意分析可知,因夫妇均患同一种基因遗传病,而所生子女总不患该病,说明该病不可能只由一对基因控制。因此,最可能是受两对基因控制,夫妇的基因型分别为:AAbb和aaBB。即双显性时正常,其他情况患病。故A正确。该病既不是简单的显性遗传病,也不是简单的隐性遗传病,如果是细胞质基因病,则母亲患病,子女应都患病。故B、C、D都不正确。
考点:基因的自由组合定律在人类遗传病中的应用。
点评:本题较简单,要求学生了解基因的自由组合定律特殊情况的相关知识。


本题难度:简单



4、选择题  黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,按每对相对性状遗传对其子代的表现进行统计,结果如图所示,则亲本的基因型是

A.YyRr×yyRr
B.YyRr×Yyrr
C.YyRr×YyRr
D.yyRr×Yyrr


参考答案:A


本题解析:根据图解,每对相对性状逐一分析。子代中圆粒:皱粒=3:1,符合杂合子自交的结果,则亲本基因型为Rr×Rr;黄色:绿色=1:1,符合测交的结果,则亲本基因型为Yy×yy,故本题答案选A。


本题难度:困难



5、选择题  将两个纯种的亲本黄色(Y)圆粒(R)豌豆与绿色(y)皱粒(r)豌豆杂交,所得的F1的体细胞在有丝分裂的后期,基因的走向是(  )。
A.Y与R走向一极
B.y与r走向另一极
C.Y与r走向一极
D.y与R走向另一极
E.Y与y走向一极
F.R与r走向另一极
G.走向两极的均为Y、y、R、r


参考答案:D


本题解析:有丝分裂后期,姐妹染色单体分开并在纺锤体牵引下移向细胞两极,即移向细胞两极的基因均是Y、y、R、r。


本题难度:一般



】【打印繁体】 【关闭】 【返回顶部
下一篇高考生物高频考点《现代生物进化..

问题咨询请搜索关注"91考试网"微信公众号后留言咨询