1、选择题  下图为突触结构模式图，下列有关说法正确的是

A.③处静息电位的维持主要是K+外流形成的
B.①中内容物以被动运输的方式释放至②中
C.兴奋传递时，②处的组织液含有特异性受体
D.①中内容物使b兴奋时，③的外表面带正电荷

参考答案：A

本题解析：试题分析：③处静息电位的维持主要是K+外流形成的，A正确；①中内容物以胞吐的方式释放至②中，B错；兴奋传递时，③处的细胞膜上含有特异性受体，C错；①中内容物使b兴奋时，③的外表面带负电荷，D错。故本题选A。
考点：本题考查突触结构的相关知识，意在考查考生对突触结构知识的要点的理解，识图、思维、判断的能力。

本题难度：一般

2、选择题  为验证胰岛素能降血糖，某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液(用酸性生理盐水配制)，观察现象，若出现惊厥，则达到目的。该实验需要完善的是
①为使反应出现得较快且明显，实验前应将小鼠饥饿处理，以消耗肝糖元
②应设置注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组
③应设置口服胰岛素的实验组，对照组灌喂等量的清水
④出现惊厥现象后，还应对其中的一半注射葡萄糖溶液抢救，另一半不予抢救
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②

参考答案：C

本题解析：试题分析：本实验的目的是验证胰岛素具有降低血糖的作用，故实验组加胰岛素，对照组加等量的生理盐水，当出现惊厥后补充葡萄糖，症状消失说明胰岛素能降低血糖，由于胰岛素是蛋白质不能口服，故C正确。
考点：本题主要考查激素的作用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：困难

3、选择题  下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是
A.针刺指尖引起缩手反射
B.进行膝跳反射实验室，被测试者需要放松
C.大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话
D.意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制

参考答案：BD

本题解析：试题分析：针刺指尖引起缩手反射，属于非条件反射，只受低级中枢脊髓的调控，A项错误；膝跳反射本来属于非条件反射，只受低级中枢脊髓的调控，但题干中强调“被测试者需要放松”说明生理活动只受大脑皮层高级神经中枢调控，B项正确；C项只提到了高级神经中枢的生理作用；排尿反射中枢在脊髓，有意识排尿受大脑皮层调控，因此体现了高级神经中枢对低级中枢的调控作用，D项正确。
考点：本题考查低级中枢与高级中枢的关系，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般

4、选择题  对4株具顶端优势的植株进行下列四种处理,有一株长出侧芽,请指出是哪株
A.去顶后在断口上放一琼脂小块
B.去顶后在断口上放一富含生长素的琼脂小块
C.不去顶
D.不去顶
E.在侧芽上涂以低浓度的生长素

参考答案：A

本题解析：试题分析：去顶后在断口上放一琼脂小块，等于去除了该植株的顶端优势，侧芽将发育，A项正确；不去顶、去顶后在断口上放一富含生长素的琼脂小块或不去顶,在侧芽上涂以低浓度的生长素，侧芽的生长素浓度仍然较高，生长受到抑制，不会长出侧芽。
考点：顶端优势
点评：本题重在考查了顶端优势，属于对识记、理解层次的考查，属于简单题。

本题难度：简单

5、选择题  如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿会

[? ]

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单