高考省级导航

全国 A安徽 B北京 C重庆 F福建 G广东 广西 甘肃 贵州 H河南 河北 湖南 湖北 黑龙江 海南 J江苏 江西 吉林 L辽宁 N内蒙古 宁夏 Q青海 S山东 山西 陕西 四川 上海 T天津
     X新疆 西藏 Y云南 Z浙江

高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物知识大全《细胞的结构》高频试题预测(2020年最新版)(二)
2020-08-15 04:40:53 【

1、选择题  已知离体番茄根吸收K+与氧分压的关系实验中,当氧分压为5%——10%时,K+的吸收量达到最高值。之后,氧分压继续提高,K+的吸收量不再增加,对此合理的解释是
A.氧分压影响载体的活动
B.外 界溶液中K+浓度降低
C.运输K+的载体减少
D.细胞膜上载体数不会随氧分压增加


参考答案:D


本题解析:开始时,影响K+吸收量的限制因素主要是O2浓度,后来影响K+吸收量的限制因素主要是K+的载体数量。


本题难度:简单



2、选择题  小麦种子在萌发过程中(真叶形成之前),下列说法不正确的是
A.念水量增加,自由水/结合比值增加
B.有机物总量减少,核酸总量增加
C.鲜重增加,干重减少
D.有机物种类减少,呼吸增强


参考答案:D


本题解析:小麦种子在萌发过程中(真叶形成之前),首先要吸水膨胀(吸胀吸水为主),含水量增多,细胞开始进行无氧呼吸,种皮肤破后细胞转为有氧呼吸,代谢逐渐增强,吸水以渗透吸水为主,因此细胞中含水量继续增多(主要是自由水),鲜重增加;由于真叶没有形成,不能进行光合作用,因此有机物总量下降,但物质不断转化,有机物的种类增多,细胞在代谢的基础上生长、分裂,细胞的数量增多;虽然每个细胞中的DNA含量不变,但细胞数量增多,细胞中的RNA量增多,因此种子中的核酸总量增加。


本题难度:一般



3、选择题  下列有关减数分裂的叙述,正确的是
A.一个精原细胞产生两个相同精子的概率为1/223
B.在减数第一次分裂的前期和后期均可能发生基因重组
C.同一个生物体产生的卵细胞中染色体组成是相同的
D.经过减数分裂产生的配子,只含有一个染色体组


参考答案:B


本题解析:


本题难度:一般



4、选择题  用某种大小相似的轮藻叶片,分组进行光合作用实验:已知叶片实验前重量,在不同温度下分别暗处理1h,测其重量变化,立即光照1h(光强度相同),再测其重量变化。得到如下结果。
A.该轮藻呼吸作用酶的最适宜温度约为29℃
B.光照时,第一、二、三组轮藻释放的氧气量相等
C.光照时,第四组轮藻光合作用强度大于呼吸作用强度
D.光照时,第四组轮藻合成有机物总量为3mg


参考答案:B


本题解析:本题考查光合作用和呼吸作用。表中数据显示:各组叶片暗处理后减轻的重量就是其呼吸作用强度,随温度升高,叶片呼吸作用强度增大,分解有机物增多,叶片重量下降,这主要是因为温度升高,与呼吸作用有关的酶的活性增强导致的,相比之下29°C暗处理后重量植物重量减少最明显,说明该轮藻呼吸作用酶的最适宜温度约为29℃?。假如叶片的重量变化都是光合作用所合成的有机物的量,则其包含三部分:一是弥补暗处理后减少的重量,二是呼吸作用消耗的有机物量,三是光照后增加的重量。故在第一、二、三组轮藻每小时光合作用合成的有机物分别是5mg、7mg和9mg,所以这三组轮藻释放的氧气量不相等;第四组轮藻光合作用强度以合成有机物总量来衡量为3mg,光照后与暗处理前重量比增加1mg,说明第四组轮藻光合作用强度大于呼吸作用强度。


本题难度:一般



5、选择题  在探究实验“植物细胞的吸水和失水”中,某同学在分析实验结果时,提出了“假如细胞壁本身也相当于一层半透膜,实验结果会有什么不同”的问题,下列分析正确的是
A.实验结果相同,因为质壁分离的原因是细胞失水后,原生质层比细胞壁的伸缩性大,引起了质壁分离
B.实验结果相同,因为质壁分离的原因是细胞失水后,原生质层由于液泡的缩小而缩小,而细胞壁不能缩小,引起了质壁分离
C.实验结果不同,不能发生质壁分离
D.实验结果不同,细胞壁不能缩小,不能引起质壁分离


参考答案:C


本题解析:


本题难度:困难



】【打印繁体】 【关闭】 【返回顶部
下一篇高中生物知识点大全《动物生命活..

问题咨询请搜索关注"91考试网"微信公众号后留言咨询