1、选择题  在人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10-5～14×10-5mg/mL，而1mg的甲状腺激素却使人体产热量增加4200kJ。说明了激素调节具有
[? ]
A．通过体液运输
B．直接作用于靶器官、靶细胞
C．直接参与细胞内的代谢活动
D．微量和高效的特点

2、选择题  将对胰岛素不敏感而导致糖尿病的肥胖老鼠分成两组，实验组服用阿司匹林，对照组未服用。三周后给两组老鼠注射一定剂量的胰岛素，测量2h内血糖浓度的变化，结果如下图所示。该实验表明

[? ]

A．阿司匹林可以提高实验老鼠的血糖浓度
B．对照组老鼠对胰岛素更敏感
C．阿司匹林可以提高实验老鼠对胰岛素的敏感性
D．注射胰岛素后两组老鼠血糖浓度在60min内均明显下降

3、综合题  给动物注射促甲状腺激素后最终导致下丘脑的促甲状腺激素释放激素分泌减少。对此问题的解释有两种观点：①促甲状腺激素直接对下丘脑进行的反馈调节；②通过促进甲状腺分泌甲状腺激素对下丘脑进行的反馈调节。这两种观点是否成立?为此，某生物兴趣小组做了以下的实验进行探究。
(一)材料用具：实验动物、可能用到的试剂、药品、手术器械等。
(二)实验思路：
(1)将实验动物平均分为A、B两组；A为实验组，B为_____组。并测定两组动物血液中促甲状腺激素释放激素的含量。
(2)用手术器械将A组动物的_______器官切除，B组做切除手 术，但不摘除此器官。
(3)对A、B两组动物注射________。
(4)一段时间后，再测量A、B两组动物血液中的_________含量。
(三)实验结果及结论(支持的观点)：
(1)若A组促甲状腺激素释放激素不减少(或增加)，B组促甲状腺激素释放激素减少，则___________；
(2)若A组和B组促甲状腺激素释放激素减少的量相等，则_____________；
(3)若A组和B组促甲状腺激素释放激素减少的量不相等，且B组减少得要多，则____________。

4、选择题  下列关于动物激素调节的说法中错误的是
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A．体液调节过程中，体温的降低是神经调节和体液调节共同作用的结果，体温升高只有神经调节参与
B．血糖平衡的调节过程中，胰高血糖素和胰岛素为拮抗作用
C．甲状腺机能亢进的患者对氧气的需求量高于正常个体
D．长期注射性激素可导致性腺的衰退

5、连线题  人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答(1)至(3)题。

(1)图中①表示________系统；“甲”表示增殖分化，产生浆细胞(及抗体)和________细胞。体内蛋白质合成不足可能会导致抗体数量减少和血浆渗透压__________，从而使机体出现免疫力下降、组织水肿。
(2)当人紧张时，体内肾上腺素分泌增加。直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的____________，完成该反射的结构基础是_________。
(3)由上图可知，调节网络是机体维持稳态的主要调节机制______________。
(4)为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体，然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下：

①．实验中A瓶作为空白对照，可以说明____________。
②．据图分析实验结果：D瓶与A、C瓶比较说明：_________。E瓶与A、C瓶比较说明：__________。

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