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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物知识点总结《细胞的分子组成》高频试题巩固(2020年最新版)(四)
2020-08-15 05:06:13 【

1、选择题  在水稻根尖成熟区表皮细胞中能正常完成的生理活动有
①核DNA→核DNA? ②合成RNA聚合酶 ? ③mRNA→蛋白质 ? ④RNA→DNA 
⑤染色质→染色体? ⑥[H]+O2→H2O ? ⑦H2O→[H]+O2? ? ⑧基因突变
A.①③⑤⑦
B.②④⑥
C.③⑤⑥⑧
D.②③⑥


参考答案:D


本题解析:在水稻根尖成熟区细胞内可以进行基因转录、翻译、细胞呼吸,不进行细胞分裂,所以可发生合成RNA聚合酶,信使RNA翻译成蛋白质,原子氢与氧结合生成水,所以D选项正确。


本题难度:简单



2、选择题  下列对细胞膜的叙述,错误的是
A.主要由蛋白质、脂质和少量糖类组成
B.细胞膜与细胞间的信息交流有关
C.不同细胞膜上的蛋白质种类和数量不同
D.哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下清晰可见


参考答案:D


本题解析:试题分析:细胞膜的成分主要由蛋白质、脂质和少量糖类组成,其中脂质在细胞膜的总量中含量最多,蛋白质决定其功能。细胞膜上的糖蛋白参与细胞间的信息交流,细胞膜的亚显微结构是在电子显微镜下看到的。
考点:本题主要考查的知识点是生物膜的化学成分、结构及各种生物膜在结构和功能上的联系。考查学生对基本知识的记忆。


本题难度:一般



3、选择题  下列关于细胞膜的叙述,正确的是
A.细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异
B.细胞间的信息交流都是通过细胞膜上糖被的识别来完成的
C.载体蛋白是镶在细胞膜内表面或外表面的蛋白质
D.被染色剂染色的细胞,说明该细胞膜能够控制物质进出细胞


参考答案:A


本题解析:细胞间的信息交流主要是通过细胞膜上糖被的识别来完成的;载体蛋白是镶在细胞膜内表面或外表面的蛋白质,还可以贯穿整个细胞膜。被染色剂染色的细胞,说明该细胞膜失去活性,不能够控制物质进出细胞。


本题难度:简单



4、选择题  下列有关①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述,正确的是

A.框图①内的生物都能进行有丝分裂,且遗传都遵循孟德尔遗传规律
B.框图②内的生物都不含叶绿素,且都是分解者,都能进行有氧呼吸
C.框图③内的生物都有细胞壁,遗传物质都是DNA
D.框图④内的生物都是异养生物,且都能分裂生殖


参考答案:C


本题解析:试题分析:有丝分裂是真核细胞增殖的方式,孟德尔遗传规律研究的是进行有性生殖的真核生物核基因的遗传,图①中噬菌体属于DNA病毒,根瘤菌属于原核生物,二者都不能进行有丝分裂,且都不遵循孟德尔的遗传定律,A项错误;图②中根瘤菌和硝化细菌都属于原核生物,但根瘤菌和豆科植物的根系属于互利共生的关系,根瘤菌属于消费者,硝化细菌能通过化能合成作用合成有机物,属于生产者,两种生物的呼吸类型都是有氧呼吸,B项错误;图③中的生物都有细胞壁,且都有细胞结构,遗传物质都是DNA,C项正确;图④中硝化细菌是自养型生物,根瘤菌和硝化细菌都能通过分裂生殖,但噬菌体没有细胞结构,不能进行分裂生殖,D项错误。
考点:本题考查病毒、原核生物和真核生物的区别和联系,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。


本题难度:困难



5、选择题  科学家把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类, 其划分的根本依据是有无
A.染色质
B.细胞质
C.核膜
D.细胞膜


参考答案:C


本题解析:试题分析:科学家根据有无核膜,把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类,真核细胞有核膜,原核细胞没有核膜。
考点:考查真核细胞和原核细胞分类的依据。
点评:难度较小,只需理解真核细胞和原核细胞的区别即可。


本题难度:一般



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