1、选择题  下列有关光合作用的叙述不正确的是

A.在光合作用过程中，NADPH产生于叶肉细胞
B.在其他条件均正常时，若CO2的供应减少，则细胞中C3含量下降，C5含量上升
C.若给予阳生植物充足的光照并保证CO2的供应，则可提高其光合作用效率
D.在某一光照下实验时检测到新鲜叶片没有与外界进行气体交换，则可判断出此叶片没有进行光合作用

参考答案：D

本题解析：

本题难度：困难

2、选择题  叶绿体是植物进行光合作用的场所。下列关于叶绿体结构与功能的叙述，正确的是

A.叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内
B.H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在基质中
C.CO2的固定过程发生在类囊体薄膜上
D.光合作用的产物——淀粉是在基质中合成的

参考答案：D

本题解析：试题分析：叶绿体中的色素主要分布在类囊体的薄膜上，故 A错误。H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在类囊体的薄膜上，故B错误。CO2的固定过程发生在叶绿体基质中，故C错误。本试题选D。
考点：光合作用结构与功能
点评：本题考查了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关知识点即可得出答案。

本题难度：简单

3、选择题  当正常人深而窄的伤口内感染破伤风杆菌后，破伤风杆菌能大量繁殖而致病。推测破伤风杆菌的呼吸作用的方式是

A.需氧型
B.自养型
C.异养型
D.厌氧型

参考答案：D

本题解析：试题分析：深而窄的伤口内缺乏空气，说明破伤风杆菌的异化方式是厌氧型；破伤风杆菌自身不能合成有机物，同化方式属于异养型。
考点：考查生物的新陈代谢类型。
点评：难度较小，根据破伤风杆菌生活的环境判断其呼吸作用方式。

本题难度：一般

4、选择题  在室温下进行了如图酵母菌厌氧呼吸的探究实验，分析错误的是


A.滴管中冒出的气泡中的气体是CO2
B.试管中加水可以制造缺氧环境
C.若试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降
D.被分解的葡萄糖中的能量大部分转移至ATP。

参考答案：D

本题解析：本题考查知识点为酵母菌的无氧呼吸。酵母菌的无氧呼吸的产物为酒精和CO2,实验中要保持无氧或低氧条件，AB正确。由于反应中有酶的参与，若试管中的水换成冷水，酶活性降低，气泡释放速率下降，C正确。被分解的葡萄糖中的能量大部分还储存在酒精中，D错误。

本题难度：简单

5、选择题  下列关于酶与ATP的叙述，正确的是

A.酶的基本组成单位是氨基酸或脱氧核糖核苷酸
B.酶的催化效率高时因为其降低活化能的作用更显著
C.人体细胞合成ATP时都需要氧气参与
D.腺嘌呤核糖核苷酸再结合三个磷酸，即构成ATP

参考答案：B

本题解析：试题分析：酶的化学本质是蛋白质或RNA，基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸，A项错误；酶的催化效率高是因为其降低活化能的量更多，B项正确；人体细胞有氧呼吸三个阶段和无氧呼吸都能生成ATP，C项错误；ATP又称为三磷酸腺苷，腺嘌呤核糖核苷酸是由一个腺苷和一个磷酸分子组成，故再结合两个磷酸分子即可形成ATP，D项错误。
考点：本题考查酶与ATP的有关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：困难