1、选择题  下列关于特异性免疫的叙述，正确的是

A.细胞免疫中，效应T细胞产生抗体消灭入侵的抗原
B.病原体突破非特异性免疫的防御后，特异性免疫才会发生作用
C.体液免疫中，浆细胞与靶细胞接触使其裂解死亡
D.在特异性免疫反应过程中记忆细胞产生抗体消灭入侵抗原

参考答案：B

本题解析：A项错，细胞免疫中没有抗体，效应T细胞与靶细胞密切接触，将靶细胞裂解死亡；B项对，特异性免疫是第三道防线，在非特异免疫没有消灭病原体后发挥作用；C项错，体液细胞中浆细胞产生抗体，发挥免疫效应；D项错，记忆细胞不能抗体，产生抗体的是浆细胞。

本题难度：简单

2、选择题  下列关于人体体温调节的叙述中，正确的是
①温觉感受器只分布在皮肤
②体表温度不一定与体内温度相同
③人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化分解
④人体散热主要通过体液调节实现

A.①②
B.③④
C.②③
D.①④

参考答案：C

本题解析：试题分析：温觉感受器分布在皮肤和内脏器官，AD错误，人体散热通过神经和体液调节，B错误，本题选C。
考点：体温调节
点评：本题考查了学生的理解分析能力，难度适中，解题的关键是明确体温的调节过程。

本题难度：困难

3、选择题  某研究室将体重和健康状况相同的若干大鼠均分为甲、乙、丙、丁四组，分别进行了破坏胰岛、破坏下丘脑、切断 左后肢传出神经和切除甲状腺的手术，拟进行四种缺陷大鼠对某种病毒的免疫情况研究。但由于意外，四组标 牌错挂，无法分清四组大鼠分别进行了什么手术，研究人员决定在人工控制的条件下饲喂四组大鼠一段时间， 通过观察大鼠的行为表现进行判断。下列有关叙述不正确的是

A.寒冷条件下，不能维持正常体温的是切除甲状腺的大鼠
B.被破坏下丘脑的大鼠过量饮水后，尿量会大增
C.用一定强度的电流刺

参考答案：A

本题解析：试题分析：对体重和健康状况相同的四组大鼠，分别做了不同处理，由于单一变量是对不同器官的处理，因此题目实际上考查的是各器官的功能，由此人手，题目不难作答。下丘脑具有体温调节中枢，甲状腺产生的甲状腺激素具有加强细胞代谢的功能，因此，寒冷条件下，不能维持正常体温的大鼠，既可能是被切除了下丘脑，也可能是被切除了甲状腺，A错误；下丘脑具有水盐平衡调节中枢，下丘脑被破坏后，过量饮水，没有了抗利尿激素的调节，尿量大增，B正确；反射弧结构被破坏后，反射无法发生，只有切断了传出神经的一组大鼠左后肢无反射发生，C正确。胰岛A

本题难度：简单

4、选择题  下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的是

A.恶苗病是赤霉素作用的结果
B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
C.脱落酸可促使老叶凋落
D.成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

5、选择题  如图为体液免疫示意图，有关叙述正确的是


A.①过程体现了细胞膜的流动性
B.⑤过程主要发生在细胞质基质中
C.浆细胞能特异性识别抗原，并产生抗体
D.切除胸腺的个体无法完成体液免疫过程

参考答案：A

本题解析：试题分析：①过程表示吞噬细胞处理抗原，暴露出抗原决定簇，体现了细胞膜的流动性；A正确。抗原和抗体特异性的结合发生在细胞外液，属于体液免疫；B错误。浆细胞只能产生特异性抗体，不能识别抗原；C错误。切除胸腺的个体，T细胞不能成熟，仍有部分体液免疫，细胞免疫无法完成；D错误。
考点：体液免疫。
点评：本题综合考查了体液免疫的相关知识，意在提升学生理解和分析图形的能力。

本题难度：困难