1、选择题  下图为生物体的新陈代谢示意图，下列描述错误的是


A.过程①ATP、[H]和O2都在叶绿体类囊体薄膜上产生
B.过程②中提供14CO2，则14C的转移途径14CO2→14C3→(14CH2O)
C.过程③发生在生物体的活细胞中
D.过程④为活跃的化学能转变成热能散

参考答案：D

本题解析：试题分析：过程①表示光反应，包括水的光解（2H2O→4[H]+O2）、ATP的形成（ADP+Pi+能量→ATP），发生于叶绿体的类囊体薄膜上；A正确。过程②表示暗反应，包括CO2固定(CO2＋C5→2C3)、C3的还原(2C3→（C H2O）+ C5)，其中14C的转移途径是14CO2→14C3→(14CH2O)；B正确。过程③表示细胞呼吸，发生于生物体的活细胞中；C正确。过程④表示ATP水解供能，ATP中活跃的化学能释放出来供给各项生命活动；D错误。
考点：考查光合作用和呼吸作用的知识,难度中等，

本题难度：一般

2、选择题  维持双链DNA结构的稳定性是靠????
①氢键?②疏水作用力?③范德华力

A.只有①
B.只有①、②
C.只有②、③
D.①、②、③

参考答案：D

本题解析：试题分析：双链DNA结构的稳定性是氢键、疏水作用力和范德华力共同维持的，故选D
考点：本题考查DNA分子的稳定性。
点评：本题意在考查考生的识记能力。

本题难度：一般

3、选择题  在工业化大量培养植物试管苗的过程中，一般进行如下操作，则正确的操作顺序是
①诱导形成芽???②取合适外植体???③诱导形成愈伤组织
④诱导形成未分化状态的细胞???⑤诱导形成根

A.②①③④⑤
B.②④③①⑤
C.②③④①⑤
D.②⑤①④③

参考答案：B

本题解析：植物组织培养大致过程是：取分裂和分化能力强的外植体经诱导形成未分化的细胞（即脱分化）进而形成愈伤组织。愈伤组织经再分化过程，一般经诱导先出现芽，进一步分化形成根。
【考点定位】本题考查植物组织培养的过程，属识记水平，较基础。

本题难度：困难

4、选择题  图1、图2分别表示某种生物有丝分裂某一时期的模式图，图3表示有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化。下列有关叙述不正确的是


A.图1所示细胞中共有4条染色体，8个DNA分子
B.图2所示细胞中共有0条姐妹染色单体
C.图3中CD段变化的时期是细胞分裂后期

参考答案：D

本题解析：试题分析：图1表示有丝分裂中期，细胞中有4条染色体，8个DNA分子，A项正确；图2表示有丝分裂后期，由于着丝点分裂，导致姐妹染色单体分开移向两极变成染色体，所以细胞中无姐妹染色单体，B项正确；图3中AB段表示DNA的复制，CD段表示着丝点分裂，发生在细胞分裂后期，C项正确；图2所示细胞对应图3中的CD段，而不是BC段，D项错误。
考点：本题考查有丝分裂过程染色体、DNA含量的变化及细胞分裂图像的识别，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

5、选择题  如图表示人体内氢元素随化合物代谢转移过程，下列分析合理的是


A.①过程发生在核糖体中，水中的H只来自—NH2
B.在缺氧的情况下，③过程中不会发生脱氢反应
C.M物质是丙酮酸，④过程不会发生在线粒体中
D.在O2充足的情况下，②③过程发生于线粒体中

参考答案：C

本题解析：试题分析：①过程是氨基酸的脱水缩合，发生在核糖体中，水中的H来自于一NH2和—COOH；A错误。在缺氧的情况下，在细胞质基质中发生③过程（C6H12O6→2丙酮酸＋4［H］＋能量）；B错误。M物质是丙酮酸，④过程是无氧呼吸的第二阶段，场所是细胞质基质；C正确。在氧气充足的情况下，②进程发生于线粒体中；D错误。
考点：本题考查有氧呼吸、无氧呼吸、脱水缩合的过程等相关知识，平时应该加强学生辨别比较和推理能力。

本题难度：困难