1、选择题  一位学生将葡萄糖和酵母菌溶液放人一个保温瓶中，并用带有两个孔的塞子封口，如下图所示。随着反应进行，指示剂的颜色开始改 变（该指示剂遇酸变红）。下列判断正确的是


A.保温瓶内的温度将一直慢慢升高
B.保温瓶中氧气的含量对酵母菌细胞呼吸的类型有重要的影响
C.实验可用来测定

参考答案：B

本题解析：试题分析：将葡萄糖和酵母菌溶液放入一个保温瓶中，并用带有两个孔的塞子封口，酵母菌在无氧条件下进行无氧呼吸，产生的能量一部分以热能的形式散失，保温瓶的温度会升高，但由于葡萄糖消耗，温度不能持续升高；A错误。氧气浓度高时进行有氧呼吸，氧气含量低或无氧时进行无氧呼吸；B正确。该装置可用来测定酵母菌呼吸作用释放热量速率的变化，锥形瓶中的酸碱指示剂能检验出酵母菌产生的CO2，但是含量无法测定；C错误。指示剂变色的情况与保温瓶中空气的量和葡萄糖的量有关；D错误。
考点：本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查学生验

本题难度：简单

2、选择题  如图表示原来置于黑暗环境中的阳生植物移到光下后，根据其吸收CO2的量绘成的曲线，下列叙述正确的是


A.曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用，BD段表示只进行光合作用
B.B点显示植物光合作用与呼吸作用速度相等，阴生植物的B点位置应左移
C.如果白天光照强度较长时间为B

参考答案：B

本题解析：考查光合作用与呼吸作用发生的条件。光合作用需要光。在一定光照强度范围内，光照增强，光合作用增强，当光照到达一定程度时，由于受植物固定CO2的能力的限制，光合作用不再增强。呼吸作用不需要光，只要是活细胞就进行呼吸作用，而且呼吸作用强度与温度有关，与光照无关。图中AB段由于光照弱，光合作用弱，BC段随光照强度增强，光合作用增强。CD段光合作用不再增强，是因为暗反应限制了光合作用强度。对阴生植物而言，阴生植物光合作用最强时的光照强度低于阳生植物光合作用最强时的光照强度，所以B点应左移。就图而言，只要植物不从外界

本题难度：困难

3、选择题  下列关于酶的叙述，正确的是

A.酶都含有N元素
B.高温、低温、强酸、强碱都会使酶永久失活
C.酶能为化学反应提供活化能，因而催化效率更高
D.加酶洗衣粉对各种质地衣服均有良好的洗涤效果

参考答案：A

本题解析：酶的化学本质是蛋白质或RNA，都含有N元素。

本题难度：简单

4、选择题  下列有关酶与ATP的叙述，不正确的是

A.酶和ATP主要分布在细胞内
B.人成熟红细胞不能合成酶但能产生ATP
C.酶催化的化学反应都需要消耗ATP
D.ATP的合成与分解离不开酶

参考答案：C

本题解析：试题分析：生物体新陈代谢发生的主要场所在细胞内所以酶和ATP主要分布在细胞内故A选项说法正确；人成熟红细胞中细胞器和细胞核消失所以没有基因的表达但仍可利用葡萄糖在细胞基质中进行无氧呼吸产生ATP，所以 B选项说法正确；酶催化的化学反应不一定要消耗ATP如一些水解反应就不需要故C选项说法不正确；ATP的合成与水解都需要酶的参与如主动运输中的载体就是分解ATP的酶（见教材图示）所以D答案说法正确。
考点：本题考查酶与ATP，意在考查考生对知识的记忆和理解能力强调知识之间内在联系。

本题难度：困难

5、选择题  下列哪项不是主动运输的特点

A.物质从高浓度一侧到低浓度一侧
B.需要载体协助
C.需消耗细胞代谢释放的能量
D.物质从低浓度一侧到高浓度一侧

参考答案：A

本题解析：试题分析：主动运输的特点有三个：需要载体协助、需消耗能量、物质从低浓度一侧到高浓度一侧运输。故本题答案选A，物质跨膜运输中的被动运输是从高浓度一侧到低浓度一侧扩散。
考点：物质跨膜运输
点评：本题重在考查了主动运输的特点，属于对识记、区分层次的考查，比较简单。

本题难度：简单