1、选择题  绿叶中含有的四种色素中含量最高的是

A.叶绿素a
B.叶绿素b
C.叶黄素
D.胡萝卜素

参考答案：A

本题解析：

本题难度：困难

2、选择题  下列关于植物细胞呼吸的叙述正确的是

A.细胞呼吸的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜
B.是否产生二氧化碳是需氧呼吸和厌氧呼吸的主要区别
C.高等植物进行需氧呼吸，不能进行无氧呼吸
D.种子库中贮藏的风干种子不进行呼吸作用

参考答案：A

本题解析：试题分析：丙酮酸进入线粒体进行有氧呼吸第二、第三阶段，无氧呼吸的酒精发酵也可产生CO2，高等生物在氧不足时也可以进行无氧呼吸，种子进行呼吸作用，维持自身生存。所以A选项正确。
考点：考查细胞呼吸过程。意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

3、选择题  下面的实验是用蚕豆保卫细胞的原生质体得到的结果。原生质体在等渗溶液中悬浮培养。在足够的红光照射30min后，再用蓝光照射30s，在中性pH下原生质体监测培养。基于上述结果，最可能的结论是什么？

A.蓝光帮助保卫细胞外面的质子进入细胞
B.蓝光使保卫细胞内的质子增加外出
C.蓝光对保卫细胞的呼吸作用有可观的影响
D.蓝光能激活原生质体的所有部分，提供能量。
E.不仅仅是蓝光，其他波长的光都可帮助保卫细胞转移质子

参考答案：B

本题解析：对在等渗溶液且中性PH下，培养的保卫细胞原生质体照光，先由足够的红光照射30min后，再用蓝光照射30s，结果使溶液PH迅速下降到很低的水平上，这是保卫细胞的原生质体。在蓝光照射下释放H+的结果。
人们在研究气孔开闭的机理时发现，保卫细胞具有非常敏感的感受外界信号变化的能力。蓝光、红光可以直接刺激保卫细胞质膜上的受体，引起质膜上H+—ATP酶（H+泵）的活化，活化的H+泵可分解氧化磷酸化或光合磷酸化产生大ATP，使H+分泌到保卫细胞或保卫细胞原生质体外，同时使外面的K+逆浓度进入细胞中来，而且为保持

本题难度：一般

4、选择题  下列关于“观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂”的实验叙述正确的是
①解离的目的是使组织细胞彼此分离开来
②制片之前要通过漂洗洗去染料，便于显微镜下观察
③压片是为了将根尖细胞分散开，使之不相互重叠影响观察
④分裂期时间越长，视野中处于分裂期的细胞数越多

A.①③
B.②③
C.①②③
D.①③④

参考答案：A

本题解析：漂洗清水洗去多余的解离液,便于染色染色碱性染料(龙胆紫或醋酸洋红)使染色体着色，视野中处于分裂期的细胞数多少与分裂期占细胞周期的比例大小有关，所以答案A。

本题难度：一般

5、选择题  下列关于生物工程的叙述中，错误的是

A.植物细胞融合必须先制备原生质体
B.试管婴儿技术包括人工受精和胚胎移植
C.经细胞核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状
D.植物组织培养包括脱分化和再分化

参考答案：C

本题解析：试题分析：植物细胞融合必须先去除细胞壁制备原生质体。故A正确。试管婴儿实质是体外受精和胚胎移植的共同产物。故B正确。经细胞核移植形成的重组细胞，细胞核是来自于供体细胞，细胞质来自于受体细胞，重组细胞中的遗传物质来自于两个亲本，所以培育培育出的新个体具有两个亲本的遗传性状。故C错误。植物组织培养流程：离体植物细胞脱分化形成愈伤组织，再再分化为完整的植物体。故D正确。
考点：主要考查动物细胞的核移植技术，生殖健康，植物体细胞杂交技术，胚胎工程的应用及前景?等相关内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握

本题难度：简单