1、选择题  右图为细胞膜结构及物质跨膜运输方式示意图，据图分析，说法正确的是


A.c可代表小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖
B.①②④能与斐林试剂发生紫色反应
C.③是细胞膜的基本支架，是固定不动的
D.①可能与机体的免疫、体液调节等有关

参考答案：D

本题解析：试题分析：a协助扩散、b自由扩散、c主动运输（出细胞）。小肠上皮吸收葡萄糖为主动运输；A错误。①糖蛋白、②蛋白质、③磷脂双分子层、④蛋白质；还原糖与斐林试剂水浴加热出现砖红色沉淀，蛋白质与双缩脲试剂呈紫色；B错误。③磷脂双分子层，它是细胞膜的基本支架，具有一定的流动性；C错误。①是糖蛋白，糖蛋白具有识别作用，与细胞间信息的传递关系密切；D正确。
考点：本题考查细胞膜的结构和功能，意在考查理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构；能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生

本题难度：困难

2、选择题  将洋葱表皮细胞放到一定浓度的硝酸钾溶液中，会产生质壁分离和质壁分离自动复原的现象。在此过程中，物质出入细胞的方式先后有

A.自由扩散主动运输
B.主动运输自由扩散
C.自由扩散主动运输自由扩散
D.自由扩散协助扩散自由扩散

参考答案：C

本题解析：试题分析：本题考查的是质壁分离和复原以及物质跨膜运输的方式相关知识。
将洋葱表皮细胞放到一定浓度的硝酸钾溶液中，外界溶液的浓度高于细胞液浓度，细胞失水，会产生质壁分离；水分的运输方式是自由扩散。然后硝酸根离子和钾离子以主动运输的方式进入细胞，细胞液的浓度高于外界溶液，植物细胞吸水，发生质壁分离自动复原的现象。答案选C。
考点：物质的跨膜运输的方式。
点评：本题设计较为巧妙，需在理解渗透作用的知识基础上加以理解物质的跨膜运输。

本题难度：困难

3、选择题  某同学在做植物细胞质壁分离实验时，观察到紫色洋葱表皮细胞的中央液泡逐渐缩小，这说明

A.洋葱表皮细胞是活细胞
B.细胞液的溶质透出细胞
C.蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度
D.细胞壁收缩导致中央液泡失水

参考答案：C

本题解析：质壁分离说明液泡失水，蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度。

本题难度：简单

4、选择题  通过质壁分离实验，可以对植物细胞进行多种鉴定。下列各项中质壁分离实验不能鉴定的是

A.成熟植物细胞的死活
B.细胞液的浓度
C.细胞中有无大液泡
D.蛋白质的吸水力比纤维素强

参考答案：D

本题解析：成熟的植物细胞可以看作是一个渗透系统，这是因为原生质层可以看作是一层选择透过性膜，能够控制物质的进出，是活细胞的标志，二是细胞液具有一定浓度，能够使细胞从外界吸收水分，因此，在题目给出的选项中，只有D选项不能通过质壁分离实验鉴定。

本题难度：一般

5、选择题  将刚萎蔫的菜叶放入清水中，菜叶细胞中的水分能够得到恢复的原因属于

A.主动吸水
B.主动运输
C.自由扩散与主动运输
D.自由扩散

参考答案：D

本题解析：试题分析：水进入细胞的方式是自由扩散。清水浓度低，水分子进入细胞使菜叶恢复到正常状况。所以D选项正确。
考点：考查渗透吸水相关知识。意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单