1、选择题  下图表示三个神经元及其联系。其中“一O一＜”表示从树突到胞体再到轴突及末稍。为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向，进行了如下实验。下列说法正确的是


A.刺激图中②点，能测到电位变化的是①②③④⑤⑥
B.当⑤处受到刺激产生兴奋时，膜内外电位分布为外正内负

参考答案：A

本题解析：试题分析：由于②和①在同一个神经元上，因此刺激②时，①处能测到电位变化，③④⑥⑤与②在不同的神经元上，且②所处的神经元产生的兴奋能传递到下一个神经元，因此都能测到电位变化，故A正确；神经纤维受刺激时的电位表现为内正外负，故B错；刺激④时，③、⑤⑥能测到电位变化，①②在突触前膜所处的神经元，故不能测到电位变化，因此C错，同理D选项中，只有⑤⑥能测到电位变化。
考点：本题主要考查突触的结构，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：简单

2、选择题  据图判断以下说法错误的是????????????????????????????????????????


A.垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌激素
B.垂体可分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素
C.下丘脑可调节垂体的活动
D.血液中含

参考答案：A

本题解析：下丘脑能分泌促甲状腺激素释放激素，垂体分泌的是促甲状腺激素，甲状腺分泌的是甲状腺激素。当血液中的甲状腺激素的含量较高时，会反过来抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌。

本题难度：一般

3、选择题  下图表示神经元联系的一种形式。适宜刺激的结果是


A.刺激a处，b处将发生兴奋或抑制，c处也发生电位变化
B.刺激b处，不会引起a和c处发生电位变化
C.刺激c处，a和b处都会发生兴奋或抑制
D.刺激a处，B.c处同时产生兴奋或抑制

参考答案：A

本题解析：试题分析：兴奋在神经元间只能从一个神经元的轴突传向另一个神经元的树突或胞体。A正确。
考点：本题考查神经冲动的产生和传导，意在考查知识的识记及理解应用。

本题难度：简单

4、选择题  下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，下列叙述正确的是

①当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加
②c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加
③下丘脑体温调节的中枢，也是形成冷觉、热觉的部位
④下丘脑具有渗透压感受器，在细胞外液渗透压升高时，可

参考答案：B

本题解析：试题分析：据图分析，a、b、c、d分别代表促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素和肾上腺素。当受到寒冷刺激时，下丘脑体温调节中枢兴奋，通过神经—体液调节促使与产热相关的激素：甲状腺素和肾上腺素分泌量增加，加强产热，故①正确。甲状腺素和肾上腺素分泌量增加，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加，故②正确。下丘脑有体温调节的中枢，但是形成冷觉、热觉的部位在大脑皮层，故③错。e为抗利尿激素，能促进肾小管和集合管对于原尿的水分重吸收，减少尿量，降低体内渗透压，故④正确。寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素

本题难度：一般

5、选择题  棉花适时整枝修剪依据的原理是

A.减少枝叶生长
B.使果枝得到充分营养
C.避免花蕾和棉铃脱落
D.顶端优势

参考答案：D

本题解析：试题分析：整枝修剪原理是顶端优势，接触对侧芽的抑制让其发育成侧枝，故选D。
考点：本题考查生长素相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。

本题难度：困难