1、连线题  科学家用植物细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了“番茄-马铃薯”杂种植株，如图所示，其中①～⑤表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株。据图回答下列问题：
(1)实现过程②的技术是________，在此之前使用________酶处理细胞以除去细胞壁。如果将已除去壁的植物细胞放入等渗溶液中，细胞是何形状？______

参考答案：(1)原生质体融合?? ?纤维素酶和果胶?? ?呈圆球形??

本题解析：

本题难度：一般

2、选择题  下图是利用某植物(基因型为AaBb)产生的花粉进行单倍体育种的示意图，下列叙述正确的是

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

3、连线题  1958年美国科学家将胡萝卜韧皮部的细胞培养产生完整植株，如下图所示，请回答：

(1)科学家所用的胡萝卜韧皮部的细胞，在正常生物体内是否能够进行有丝分裂？说明原因。_________。
(2)韧皮部细胞通过_______和_______，形成许多植株的特点是______

参考答案：(1)不能分裂，原因是植物韧皮部的细胞已经分化，在正常植物体

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  

无菌技术是植物组织培养能否获得成功的关键，以下说法正确的是
①由于植物组织培养所利用的植物材料体积小、抗性差，对无菌操作的要求非常严格
②对培养基用高压蒸汽灭菌
③对培养材料进行表面灭菌时，一方面要考虑药剂的消毒效果，另一方面还要考虑植物材料的耐受能力
④培养中不同药剂、不同植物材料，甚至不同器官要区别对待
⑤对培养材料可用高压蒸汽灭菌
⑥如果不小心引起污染，将可能造成培养工作前功尽弃

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题  下列有关细胞工程的叙述，错误的是 [???? ]
A．在制备单克隆抗体过程中，杂交瘤细胞既可在体外培养又可在体内培养
B．在植物体细胞杂交中，常用灭活的病毒诱导原生质体融合
C．动物细胞培养所用的培养液中通常含有动物血清
D．一株盛开菊花的不同部位的细胞，离体培养形成的愈伤组织基因可能不同

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般